第二课时
一、复习
1、默写词语,组成词汇:济南 周围 源头 泉城
2、背诵课文的第1自然段。
二、继续讲读课文。
1、学习第2自然段,
(1)自由读课文第2自然段,看看一共有几句话,告诉我们什么?
反馈。(第一句话写珍珠泉的位置,第二句话写珍珠泉池的大小,第三、四句话写泉水的样子)。
(2)把你喜欢的句子用“——”画出来读一读。
出示:泉水从地下往上涌。
泉水从地上往上涌,好象一串串珍珠。
你喜欢哪一句,为什么?
(3)欣赏:“在阳光的映射下,……仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。”
“拎”是什么意思?大家做做拎的动作。
(4)指导朗读。
(5)读了这一自然段,你有什么感受呢?
2、自学3、4、5自然段。
出示自学要求:
①默读课文的第3、4、5自然段,数一数每一自然段一共有几句话,告诉我们什么?
②五龙潭、黑虎泉、趵突泉分别在什么地方?有什么特点?用不同的标志画出来。
③把你喜欢的句子多读几遍,并练习有感情地读课文。
3、交流,反馈。相机指导课文的朗读。
三、总结课文,朗读全文
这篇课文向我们介绍了泉城最具特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽,抒发了热爱大自然的感情。
四、学习剩下的生字:亩吊占
五、作业
1、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、抄写生字词。
3、比一比再组词
齐()田()巾()组()推()
济()亩()吊()粗()堆()
4、摘抄课文中你喜欢的句子。
第三课时
一、导入
上节课我们学习了<泉城>,被泉城特有的自然景观所深深吸引了。济南有七十二泉,其中最有名的要数?其实,泉城还有着很多让人难忘的地方,今天这节课,我们再来感受泉城的美!
二、网络学习
1、http://sdonline.sdinfo.net/75154922588340224/index.shtml
浏览济南的风景名胜文化。
2、选择自己喜欢的一个景点,当一回小导游,小组里介绍泉城美丽的风光。
3、小组里选出一个代表,参加泉城最佳小导游的比赛。
4、大组交流。(展示泉城图片,介绍泉城文化,可以用上课文中的语句)
5、评出最佳导游称号,发“导游证”。
三、推荐网站
http://shanren5.51.net/gxqc.htm
(www.youjiao51.com www.youjiao51.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:泉城)
此问转载
http://www.hg.cn.gs/hggxlj/qldd/ljwj/btq.htm