《珍珠鸟》教学设计三十四

12-01 00:29:20 | http://www.youjiao51.com | 877次 | 苏教版四年级上册语文教案

 《珍珠鸟》教学设计（第一课时）

        班级：七2          

教学目的：懂得善待生物，爱护生命，追求和谐世界

教学重点：整体感知课文，理解作品主题思想

教学方法：习题引导，讨论

一、             新课导入

利用《让世界充满爱》中的歌词“如果人人都献出你爱，这个世界就充满美好的阳光！”

二、             作者资讯

三、             预习检查

“读一读，写一写”栏词汇掌握情况

四、             课文朗读训练

范读课文——个人朗读——集体朗读（选读）

五、             课文内容把握引导

（一）   整体把握

（二）    人鸟亲近的过程

1、人鸟亲近的因果（讨论）

原因（人为）                         结果（鸟状）

⑴“吊兰长长的，串生着小绿叶的垂蔓蒙在鸟笼上”  →“格外轻松自在”

⑵“很少扒开叶蔓瞧它们”                        →“敢伸出小脑袋瞅瞅我”

⑶“我不去伤害它”                             →“蹦到我的杯子上”

⑷“抚抚它细腻的绒毛”                          →“友好地啄两下我手指”

2、表象：“离我较远”→“一点点挨近” →“淘气地陪伴我” →“居然落在肩上”

3、心理：怕人→胆大→亲近→信赖

（三）   启发（结论）：“信赖，往往创造出美好的世界。”

六、             主题把握引导（讨论）

七、             课堂小结

八、             作业布置

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