《祁黄羊》第一课时分析－－方芳
12-01 00:29:40 | http://www.youjiao51.com | 735次 | 苏教版四年级下册语文教案
第一课时我准备采用三个层面的读，引导学生初读课文，在整体上感知课文内容。
首先，直接揭示课题，正确朗读，简介祁黄羊。然后引导学生由课题质疑，引领他们带着问题，以积极饱满的状态自读课文，了解故事内容。
接着，结合初读检查，引导学生再读课文，在这个过程中，着重对多音字“解狐”的“解”、“压根儿”的“压”进行正音，相机指导学生运用联系上下文等多种方法理解“举荐”、“出以公心”等词语，特别指导读好祁黄羊向悼公举荐人才的那些话。随后，在初步读正确、读流利的基础上进一步引导学生再次走进文本，朗读课文，理清课文条理。通过交流：本文写了祁黄羊几次举荐人才？分别举荐了谁？使学生从整体上把握课文主要内容，同时对祁黄羊做事出以公心、正直无私的人物形象有一个初步的印象，为下节课的精读打下基础。
最后布置作业，书写生字，摘录悼公说的最后一段话。正确、流利地朗读课文。
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