当前分类：六年级数学教案 下载
.简介：这部分教材是在已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，只是这里变成了分数。因此，教材通过人跑一步相当.....
.简介：一、复习导入1、填空。（1）8＋8＋8=（ ）×（ ）（2）5×4=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）（3）5个12是多少？列式为（ ）乘法的意义是什么？2、计算。 二、.....
.简介：纵观分数乘法的意义，教材是从以下几类着手理解及学习 一类是分数乘整数，具体表示几个几分之几是多少？ 一类是有具体的乘法数量关系存在的分数乘法应用题着手。.....
.简介：课题一：分数乘以整数教学重点：分数乘以整数的意义及计算方法。教学难点：分数乘以整数法则的推导,能正确计算分数乘整数的题目。课题二：一个数乘以分数教学重.....
.简介：1．通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系，解题思路，解题方法的联系和区别．2．能正确熟.....
.简介：教学过程:一.谈话引入. 今天我们来复习分数.百分数应用题,老师这里有两个数量,根据这两个数量你能提出哪些有关分数的问题?怎样列式? 出示:水彩画有50幅,蜡笔画.....
.简介：二、复习范围：以十二册教材第四单元涉及的复习内容为主。本单元内容不仅是本册教材的一个重点，它也是全套教材的一个重要组成部分。本单元教材把全部小学数学内容.....
.简介：１．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。２．使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用.....
.简介：1、揭示课题。今天我们继续学习位置，看一看还可以用什么方法来确定位置。2、教学例1。（1）出示P2例1，观察主题图。（2）问：教师是怎么知道确定张亮的位置的.....
.简介：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。.....
.简介：百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基.....
.简介：这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。 本单元内容是在学生学过了直.....
.简介：一、复习1．已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？（指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式：C＝2πr或C＝πd）2．求下面各圆的周长（教师依次出示题目，然.....
.简介：1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体积的公式，认识“进一法”取近似值.....
.简介：（1）使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。（2）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适.....
.简介：三、在实践活动中巩固提高 1、出示：用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）学校去年种桔树a棵，今年比去年的2倍多6棵。今年种（ ）棵 （2）商店原有洗衣机.....
.简介：活动一1、情境引入：出示一面国旗联合国旗的图案，我国第一艘载人飞船“神州”五号顺利升空。这是扬利伟在飞船上向人们展示的一面中华人民共和国和联合国国旗的图.....
.简介：一、初步理解比是一种关系1、引入比。（1） 问题：一个摸球游戏，在盒子里要放黄球和红球两种球，要求黄球和红球按4比1，应该怎么放？方案1：黄球4个，红球1个。.....
.简介：（一）比的基本性质1、 前面我们认识了比，想一想2：4与6：12这两个比的大小是相等的吗？你能证明吗？小研究（后附）（1）4人小组交流（2）全班交流（3）比值相.....
.简介：活动(一)复习导入 分数可以化成小数，我们又学习了小数化成百分数的方法，你能利用已有的知识把分数化成百分数吗？ (3)掌握了分数化百分数的方法。百分数化.....
.简介：这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的.....
.简介：活动（一）复习准备1．在日常生活中，同学们会经常看到或听到这样一些数：(出示投影或小黑板)(1)在12届亚运会中各国金牌情况如下：中国占40.3%，韩国占18.5%，日.....
.简介：师：为了振兴祖国的足球事业，我校几年前就成立了足球队。瞧，他们正与城西小学进行激烈的比赛呢！（出示画面）比赛刚过20分钟，我校足球队获得了一个罚点球的机会.....
.简介：一、创设生活情境，初步感受生活中的百分数 1、课件演示：（1）在两杯100克的温水分别加入10克和33克的糖，让学生判断哪杯水甜？（此处估计学生一下子就把答案喊.....
.简介：百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基.....
.简介：一、 欣赏日记，揭示课题同学们，“五一”长假，六（1）班有个同学写了这样一篇日记，一起来欣赏一下（请一生朗读日记），听了这篇日记，你觉得文中出现较多的是什.....
.简介：师：哪些同学知道3/10×3的计算结果？（绝大多数学生举起了手，部分同学迫不及待地说出了答案：9/10。）师：说一说你是怎么计算的？生1：我从书上看到，分数与整.....
.简介：百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数实际上表示一个数是另一个数的百分之几的数。因此，它同分数有密切的联系。百分.....