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《观察手》教学设计
小学三年级科学课教案
教学目标：
1、用各种方式获取有关手的知识，设计简单的实验来验证自己的猜想，学会合作学习，注重与同学的交流以及分享成果。
2、在观察与实验中，知道手的一些基本构造，认识手的灵巧与关节、褶皱、大拇指等构造密不可分，认识手具有感觉功能。
3、关注体验活动后的感受，激发学生对自身的探索。
教学重点和难点：
重点：通过观察认识手的基本知识，了解手的构造和手的灵巧有关。 　
难点：小组的合作学习，自选实验方式验证自己的猜想。
教学准备：创可贴、吸管、胶带、空管、信封、橡皮筋、记录卡等。
教学过程：
（一）、游戏导入，激发兴趣：
1、教师：同学们，我们先来做一个“剪子、石头、布”的游戏。你们会玩吗?说明规则 。
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