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粤教版四年级科学(声音的产生)教学设计

  • 所属栏目:四年级科学教案
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  • 资源下载中心类型:小学教育 - 小学科学 - 四年级科学教案
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粤教版四年级科学(声音的产生)教学设计 简介:

《声音的产生》教学设计
教学目标:
1.通过观察、探究的实践活动,知道声音是由物体振动产生的。
2.通过观察、比较发声物体与不发声物体,能够就观察到的现象积极思考,大胆提出自己的猜测或理解。
3.愿意把自己对声音是怎样产生的理解与同学交流分享。
教学重点:通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是由物体振动产生的。
教学难点:通过观察、比较发生物体与不发声物体,引发思考,并积极地去研究发现物体发声的秘密。
教学准备:
    师备:鼓、槌子、音叉、锣、吉他、三角铁、拨浪鼓等。
    生备:纸片、尺子、皮筋、口琴、小提琴、笛子、葫芦丝、二胡、古筝等。
教学过程:
一、引入:
(欣赏小乐队表演片段。)
师:这支乐队都用到了哪些乐器来演奏?
生回答(二胡、古筝、琵琶、笛子、、、、、、)
师:大家认识这么多乐器,真了不起。那么这些乐器到底是靠什么,怎样发出悦耳动听的声音呢?这节课就让我们一起来研究研究声音是怎样产生的?
(师板书课题:声音的产生)
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