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寻找岩石变化的原因教学设计

教学目标：
1．通过实物观察和模拟实验，并借助现代教育技术，让学生经历寻找岩石变化痕迹的探究过程，认识冷热、水流、植物等作用对岩石的影响，能初步解释自然界中岩石变化的原因。
2．经历假设—验证的科学研究过程，在经历活动中提高学生观察、实验进行自主探究的能力；引导学生对模拟实验进行修正、改进。
3．激发学生热爱大自然，探索大自然的兴趣与热情。
教学重难点：
选找证据探究冷热作用、水流作用等对岩石变化的影响。
教学准备
教师：各种环境中的岩石图片、相关录像资料、学生分组实验材料等；
学生：酒精灯、镊子、烧杯、带盖塑料瓶、花岗岩（小块）、水、防护镜等。
教学过程：
    一、情境导入
谈话：（出示：一块岩石）这是什么？它上万年前就是这样吗？那上万年以后还会
是这样吗？你的意思就是说岩石会……（发生变化）板书：岩石变化
谈话：在美丽的大自然中还有更多神奇的岩石，你们想看看吗？（播放有关于岩石的一些风光动画）（集中呈现岩石图片）
谈话：欣赏以后，你有什么想说的吗？,本站免费提供寻找岩石变化的原因教案 下载，还有更多关于五年级下册科学教案,小学五年级科学教案,科学教案,小学科学教案,小学教育 - 小学科学 - 五年级科学教案的资料免费提供。
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