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5年级科学 观察绿豆芽（苗）的生长教学设计　　
【教学目标】 　　
科学概念：植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。 　　
过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。 　　
情感、态度、价值观：意思到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。 　　
【教学重点】　　
1、设计绿豆芽生长需要阳光对比实验。　　
2、了解植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。 　　
【教学难点】　　
了解植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。　　
【教学准备】：　　
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