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粤教版科学六年级上册
《物体的热胀冷缩》教学设计
教学目的：
    1、指导学生通过实验认识液体、固体有热胀冷缩的性质。
    2、培养学生实验操作的技能和归纳概括同类现象的共同点，发现其规律的思维能力。
教学准备：
    1、分组实验材料：液体热胀冷缩实验装置（烧瓶内装红水、酒精、牛奶、酱油、醋、桔汁）、大烧杯（每组2个）、冷水、热水；
    2、演示实验材料：固体热胀冷缩实验装置（金属球、金属环）酒精灯、火柴；
    3、课件：壶里的水往外溢的情景等。
教学过程：
上课前先介绍桌上的实验器材
一、教学导入（课件）
小娟是个懂事的孩子，在家常帮妈妈干家务活，做哈哈哈小帮手。今天家里来了很多客人，可把妈妈忙坏了。她赶紧装满一
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