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六年级科学下册《月相变化》教学设计
一、教学目标　　
科学概念：　　
1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。　　
2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。　　
过程与方法：　　
1、持续地观察月相的变化过程。　　
2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。　　
3、初步学习利用模型来解释自然现象。　　
情感、态度、价值观：　　
1、初步意识到宇宙是一个变化的系统。　　
2、培养学生的自主性和合作意识。　　
二、教学重点、难点　　
【教学重点】月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。　　
【教学难点】要求学生持续一个月进行观察，在观察过程中详细记录月相的形状、月相所在天空的位置、月相的农历时间、太阳在天空的位置。　　
三、准备材料：　　
月相演示仪、圆纸片、剪刀、磁铁、记号笔、月相变化记录纸　　
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