当前分类：五年级数学教案 下载
.简介：课件出示要求：请同学们用一个圆形的物体，在纸上画一个圆，然后剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复几次。..
.简介：活动一：解密码，揭题。体验字母可以表示不知道的数师：同学们，老师这里有一个百宝箱，它里面装着一些帮助我们这节课学习的宝贝，想得到这些宝贝吗？生：想师：.....
.简介：一、创设情境，引入用字母表示数。1、引入：KFC，肯得基的标志。这是什么地方？你怎么知道？生活中还有这样的例子吗？2、课件出示：对比字母表示与用汉字表示的优.....
.简介：一、复习。把结果相同的式子用线连接起来。7 2a 7×2 aa﹢a a×a 7×7 7﹢7二、新授课：1、教学教科书第46页例题4的第（1）小题。（1）导言：同学们，我和.....
.简介：由于异分母分数的分数单位不同，不能直接相加、减，必须先通过通分把它们转化成同分母分数，再按照同分母分数加、减法的法则进行计算，所以，通分是进行异分母分数.....
.简介：1． 板书课题：异分母分数加减法2． 指导完成练习十四第5题。（1） 学生完成后展示学生作业，交流计算结果。（2） 指导探索规律教师提问：这组题中的分数有什么.....
.简介：二、小组合作，探究新知学习异分母分数加法1、请看例1的第（1）个问题：求废金属和纸张垃圾在生活垃圾中共占几分之几？。＋ 能直接相加吗？（不能） 为什么不能.....
.简介：（一）、数方格法用展示台出示方格图1、 这是什么图形？（长方形）如果每个小方格代表1平方厘米，这个长方形的面积是多少？（18平方厘米）2、这是什么图形？（平.....
.简介：1．在努力体现新理念的同时注意具体措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。（1）创新，就是教材的编写要以《标准》为依据，尽量体现数学教育改革的.....
.简介：1．在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，.....
.简介：《数学课程标准》要求“数与代数”的教学更加关注知识的形成过程，关注学生探究和运用数学能力的发展，从而改变计算烦琐乏味的状况。基于这样的新课程理念，在设计.....
.简介：一、复习1、3.6×0.4 7.25×0.8 板演2、把240缩小10、100、1000、10000是（ ）同步口答 追问 指出：移动小数点位数不够 添0补足。3、评议 追问算法 随即揭题二.....
.简介：现在图片中出现了售货员在卖风筝，请观察有几种风筝，价格分别又是多少?（1） 学生：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算）（2） 汇报结果：.....
.简介：1、 复习旧知，引发联想画面演示，画外音叙述：这是一列货车，每小时行50千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？这是一列客车，每小时行60千米，照这样的速度.....