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1000以内数的认识教学设计

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1000以内数的认识教学设计 简介:

1、估计小棒的根数。
好,现在请同学们看到自己小组里的篮子,请你们猜一猜有多少根小棒,不用数。
生:500根!
生:800根!
生:1000根!
……
同学们猜了那么多,怎样才能知道自己猜的对不对呢?(数一数)
对,在数之前,一休对我们有几点要求,我们来看看:(课件出示)
在数之前,组长先跟你们那一组的同学商量好,怎样数才能做到三个要求:
 

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