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百以内数的大小比较教案

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百以内数的大小比较教案 简介:

一、情境引入激发兴趣
    师:同学们,黄老师跟大家学习了数的顺序今天我们一起来 “比较数的大小”(出示课题)!你们看!老师请来了谁?(母鸡)
    师:红母鸡和黄母鸡(出示图片)
师:红母鸡和黄母鸡进行生蛋比赛,想邀请同学们去作裁判,大家愿意吗?(愿意)
    师: 红母鸡生了28个蛋。(师在红母鸡图片下标出28)
    师:黄母鸡生了26个蛋。(师在黄母鸡图片下标出26)
 
二、探讨方法
师:同学们,谁是这次比赛的冠军?(红母鸡)
    师:为什么?
    生:因为红母鸡生的鸡蛋多,28大于26……。
    如果学生没有回答到具体的比较方法,师可引导:可黄母鸡不明白,你能为它讲讲,你是怎样比较出28比26大的吗?
    生1:我是数的,先数过26后,才能数到28,所以28比26大。
 

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