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跨越式跳高教学设计

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跨越式跳高教学设计 简介:

水平二跨越式跳高教学设计
内容 1.复习单脚起跳双脚落地动作;2.跨越式跳高;
教学领域目标 运动参与 让学生体验积极参加体育活动的乐趣,对体育课表现出浓厚地学习的兴趣。
 运动技能 通过上一步与三步助跑的跨越式跳高练习,初步掌握两腿依次摆动过杆的动作方法;80-90%的学生能跳过60-70cm高度。
 身体健康 发展灵敏、协调素质和弹跳力,提高跳跃活动能力,增进身体健康。
 心理健康 感受体育活动与体育游戏过程中的欢悦和成功的情感体验,勇敢果断与挑战自我的竞争意识。
 社会适应 个人信心的建立,同伴友谊的产生及相互协作的团队精神培养。
教学重难点 1.重点:跨越式跳高的助跑与起跳。
2.难点:双脚摆动依次过杆动作。
课前准备 学生统一穿校服、运动鞋。
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