当前分类：四年级语文教学设计

• 去年的树导学案7

• 12-01
• 教学目标：1、认识以1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。知识能力....四年级语文教学设计

• 人教新课标四上《为中华之崛起而读书》教学设计

• 12-01
• 　一、导入　1、师：同学们，今天我们继续学习 为中华之崛起而读书　2、解题：“崛起”的意思是什么？（振兴）“中华之崛起”也就是“中华振兴”，课文中有个词与....四年级语文教学设计

• 《送元二使安西》教学设计12

• 12-01
• 教学目标：　1、借助教材注释，结合课外资料，理解古诗的大概意思。　2、想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间的深情厚谊，受到古诗文化的熏陶。　3、通过反复诵....四年级语文教学设计

• 人教新课标四上《长城》教学设计6

• 12-01
• 第二课时　教学目标：　1、有感情地朗读课文，感受长城的高大坚固和悠久历史，通过课外知识的拓展，领略长城的风光和它所蕴含的坚强不屈的民族精神。　2、指导学....四年级语文教学设计

• 四年级上册语文第24课春联教学设计

• 12-01
• 一、教学要求。 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中引用的五副春联。 2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也....四年级语文教学设计

• 天鹅的故事教学设计

• 12-01
• 教学目标　1．学习生字词，积累描写天鹅的词句。　2．了解故事内容，学习概括文章主要内容的方法。　3．正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文第五、六、七....四年级语文教学设计

• 《颐和园》说课稿

• 12-01
• 一、 说说我对教材的理解。　《颐和园》是人教版小学语文第七册第10课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了....四年级语文教学设计

• 人教版四年级上册《那片绿绿的爬山虎》教学反思

• 12-01
• 感悟是学生认知水平的深层面，它是学生通过对获取的信息进行自我加工，而获得的具有鲜明个性的理性认识。在学生对教材有了充分的感知后，可引导学生以困惑、情结等....四年级语文教学设计

• 《去年的树》教学设计1

• 12-01
• 【教学目标】　1、认识1个生字，分角色有感情地朗读课文。　2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。　3、通过朗读，感受童话故事对高尚友情....四年级语文教学设计

• 人教版四年级语文上册《卡罗纳》说课稿

• 12-01
• 各位领导、各位老师：　大家好！　首先感谢教研室给我们学校，给我这么一个锻炼学习的机会，感谢我们学校的领导、老师对我的关心和支持，感谢各位同行的认真听讲....四年级语文教学设计

• 人教版四年级语文上册《搭石》第一课时课堂实录

• 12-01
• 师：今天络老师和大家一起学习新的课文　（板书：21 搭石）　师：请大家齐读课题。　生齐读课题。　师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？　生：搭石....四年级语文教学设计

• 新型玻璃导学案

• 12-01
• 一、导学目标 1．认识5个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。(重点) 3．了解迅速发....四年级语文教学设计

• 搭石教学实录

• 12-01
• 一、文本导入，引出搭石　1、从课文情境入手，引出课题。　师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是....四年级语文教学设计

• 人教版语文第七册《为中华之崛起而读书》评课稿

• 12-01
• 《为中华之崛起而读书》是一篇描写周恩来少年时代的文章，尤其是少年周恩来那拳拳爱国之心值得今天的学生好好揣摩与体会，但文章所反映的历史背景对于今天的小学生....四年级语文教学设计

• 第23课 雾凇

• 12-01
• 1．《雾凇》是一篇写景的说明性文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，并介绍了雾凇的形成过程，字里行间流露出作者对大自然、对祖....四年级语文教学设计

• 语文园地六 教学设计

• 12-01
• 第一课时口语交际　教学目标　在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。　教学过程　1．想一想。　生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出....四年级语文教学设计

• 小学语文四年级下册习作7例文

• 12-01
• 四年级下册语文园地七习作　习作要求：我敬佩的一个人　在我们的身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小....四年级语文教学设计

• 沙漠中的绿洲教学反思4

• 12-01
• 《沙漠中的绿洲》是国标本语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的....四年级语文教学设计

• 巨人的花园导学案1

• 12-01
• 学习目标1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、....四年级语文教学设计

• 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计2

• 12-01
• [教材赏析]：　《秦兵马俑》这篇文章从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细....四年级语文教学设计

• 人教版四年级语文下册《将心比心》教学案例

• 12-01
• 教学目标　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：　　引导学生懂....四年级语文教学设计

• 四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学反思

• 12-01
• 早在上世纪２０年代，人民教育家陶行知先生就提出了“生活教育理论”，他认为：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的....四年级语文教学设计

• 母鸡导学案1

• 12-01
• 课题 16、母鸡 第（1）课时 学习目标 1. 认识7个生字。2. 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写....四年级语文教学设计

• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计8

• 12-01
• 一、课标相关要求　语文课程标准指出：“语文教学要重视语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，....四年级语文教学设计

• 爱因斯坦和小女孩教案

• 12-01
• 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子、乐于和孩子相处的一....四年级语文教学设计

• 番茄太阳教学反思4

• 12-01
• 听完《番茄太阳》，深切地感受到了她“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的教学理念。在整个教学过程中，盛老师自身情绪的渲染、精彩的过渡语言，....四年级语文教学设计

• 新型玻璃教学实录1

• 12-01
• 【情景说明】《新型玻璃》是人教版小学语文第七册教材中的一篇精读课文，属于科普类小品文。课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五....四年级语文教学设计

• 田忌赛马评课稿

• 12-01
• 今天有幸听了吴老师上的《田忌赛马》，吴老师从题入手，突出重点，自主发现，每一点都具有“牵一发而动全身”之功效，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进。教师....四年级语文教学设计

• 三顾茅庐教学反思

• 12-01
• 《三顾茅庐》记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一祖国大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这是一篇发展语言、启发思维、培养....四年级语文教学设计

• 《母鸡》教学设计

• 12-01
• 一、教学要求：　1、认识个生字；　2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母亲的伟大。　3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。　二、....四年级语文教学设计