《欢庆》教学案

12-01 00:24:56 | http://www.youjiao51.com | 455次 | 人教版二年级上册语文教案

《欢庆》教学案

教学目标

1、认识７个生字。会写８个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。

学法指导

1、借助多媒体或图片充分感受国庆欢腾的气氛。

2、准备音乐《歌唱祖国》体会文中的思想感情。

教学重点

通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。

教学难点

有感情地朗读、背诵全文，激发学生对祖国的热爱之情和自豪感。

教学方法

　　情景法、讨论法、讲读法。

教学流程

一、谈话导入

1、我们每个人都有自己的生日。生日这一天，咱们都特别高兴。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪

一天呢？（指名说）
　　师：十月一日，这是一个特殊的日子。１９４９年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界

震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此

站起来了！”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年

的１０月１日就成为举国欢庆的国庆节。

这节课我们就来学一篇庆祝国庆节的诗歌《欢庆》（板书课题）

2、随题识“庆”

（1）组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。

（2）理解“欢庆”词义：

我们还曾经欢庆过春节和“六一”，你的心情怎么样？看看作者是怎样用文字表达这种喜悦的心情

的。

二、初读课文

1、生自读课文，提自学要求：读准字音，遇到不认识的字想办法认识。

2、变化方式读：

（1）每生一个分句，注意字音。

（2）男生一句女生一句，找找：课文中描写了哪些地方的欢庆场面?

三、随文识字

1、课文中描写了哪些地方的欢庆场面?

2、第一句：

看图，找找课文中与它对应的句子，读一读；交流识字。

献：（1）字形：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。（2）组词：贡献、奉献、献给。

帜：看图理解：旗帜    （一面）旗帜

洁：洁白的（     ）     扩词

奏：（1）字音平舌。（2）字形。与“春”“秦”区别。（3）组词：演奏，奏乐。（4）动词。

曲：多音字，在课文中读第三声。

第二句：

亿：理解字义：计数单位，一个很大的数。

四、精读感悟。

读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。

1、 第1句：

⑴　“田野献上金黄的果实”你看见了什么果实？（想象拓展）

⑵　“枫林举起火红的旗帜”为什么喜欢？（生动）写得对吗？（图文对照）

⑶　“蓝天飞着洁白的鸽子”他们在做什么呢？（想象拓展）

⑷　“大海奏起欢乐的乐曲”大海会唱什么歌？（想象拓展）

２、朗读第一句：
⑴　各种景物都在用自己的方式庆祝祖国妈妈的生日。老师也想读一读，你们愿意和老师合作吗？

师读前半句，你们读后半句。（积累词句，为背诵作准备）
⑵　想一边表演一边读吗？（演出“献上”表达敬意，也要演出快乐之情，体现理解诗歌基调）。
３、拓展想象：

短短的4个分句为我们描绘出多么美的画面！还有哪些景物在庆祝祖国妈妈的生日？你也当小诗人作

作诗。也可以让小动物加入欢庆的场面。

课件出示：________（什么）________（怎样）________的（什么样的）________（什么）。

师过渡：有没有喜欢第二句的？
第2句：

这句话你读懂了吗？  理解“十三亿孩子”“祖国妈妈”“美好的”美好的（     ）

追问：你知道今年是祖国妈妈第几个生日吗？怎么知道的？

五、背诵全诗———表达出欢乐的心情

六、拓展升华

1、看图片：（奥运会：让世界更加佩服中国！）

2、你想对祖国妈妈说句什么话？

七、巩固识字。

师：老师也创作了一首小诗庆祝我们的祖国妈妈已度过了第59个生日。

（换语境巩固识字。）

板书设计：

9.欢　庆

田野     枫林

蓝天　 　大海

     各族人民