《太空生活趣事多》教学感言

12-01 00:29:40 | http://www.youjiao51.com | 620次 | 人教版二年级上册语文教案

《太空生活趣事多》教学感言
  许希喜

     有幸听了吴中区第四届评课选优活动，在本次活动中，上课教师们丰富的教学经验和先进的教学理念值得我学习。听了金群英老师的《太空生活趣事多》这节课后，我深深地感受到利用电教媒体进行教学是件多么的轻松、有趣。

电教媒体集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面,生动可感的声音有利于创设特定的意境，学生置身其中，其景、其物、其人仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望。学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。在教学伊始，金老师用多媒体播放了宇宙飞船上天的动画，一下子就把学生的学习兴趣提了上来，勾起学生对课文的好奇心，营造了气氛。

      在教学每个自然段时，金老师用课件逐个出示自然段，这给指导学生的朗读带来了方便，而且相机出示相应的图片，使学生在图文结合的情况下更深的理解了文本的内容。教学“宇航员睡在睡袋里”这一自然段时，因为有些学生的生活经验少，根本不知道睡袋是什么东西，任凭老师“千呼万唤”，学生对睡在睡袋里的情景还是难以想象出来的。而借助多媒体，进行情境教学，便能收到良好的教学效果。在这时金老师出示了相关的图片，小朋友看到图片后，发表了很自自己的见解，觉得这种睡法非常有趣，于是在指导朗读时学生的“趣”就读出来了。在教学“宇航员穿着脚底带钩走路”的这一段时，金老师也是用多媒体，放了相关的图片，学生借助图像，能够非常直观的看到脚底带钩的鞋子时什么样子的，宇航员穿上这种鞋子走路时什么样子的，把学生的好奇心发挥的淋漓尽致，这样理解课文内容就更容易了。

总之，运用电教媒体进行语文教学，有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。
 
 

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