《盘古开天地》教学设计

12-01 00:29:40 | http://www.youjiao51.com | 762次 | 人教版三年级上册语文教案

《盘古开天地》教学设计

第一课时

教学目标：

1、知识目标：认识“猛”、“缓”等10个生字；会写“暗”、“降”等14个生字

；正确读写“宇宙”、“黑暗”等13个词语；了解盘古开天地的故事内容。

2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感目标：从句子研读中体会盘古的献身精神，激发对盘古开天辟地、勇于献

身精神的赞叹之情。

教学重点：抓住重点语句感悟课文内容，读中体会盘古的献身精神。

教学难点：体会重点语句，感受盘古的献身精神。

课前准备：七嘴八舌说成语

师：听说，我们班的同学积累了很多成语，现在让我们一起来交流交流。你会说（

）天（）地的成语吗？

生：翻天覆地   开天辟地   顶天立地    欢天喜地    昏天暗地  ……（每个学

生说完后，教师请他把成语书写在黑板上）

一、 引题

1、谈话：今天老师带来了一份礼物送给你们（课件出示图片），看到了什么？
　生：我看到了广阔的田野；辽阔的大地；蓝蓝的天；白云……
　2、揭题：可是你知道吗，在很久很久以前，天地是不分开的，直到有一个巨人

醒来，他叫盘古，今天我们就来学习这个神话故事：小黑板出示课题（学生齐读）

。

二、感知大意，利用成语取“名片”

1、疏通重点词语

　⑴师：请大家自由读读课文，在读课文前，老师给同学们一些读书的小窍门（学

生齐读）
　课件出示读书小窍门：

△到难读的生字、词语，借助拼音多读几遍

△难理解的词语，联系上下文猜猜意思

△遇到难读的长句子反复读一读

⑵检查读书情况

师：故事好看吗？读得过程中有没有碰到特别难读，难记的字。（课件出示生字，

认读）

（学生举例：混沌（两个都是第四声）抡（第一声）起多音字：板书：倒dǎo（）

组词do（）
　师：我想，现在老师把刚才的生字去掉拼音，你一定能读准了（课件出示去掉拼

音的生字认读）

课件出示词语：
　　猛劈   过去   缓缓   一丈    逐渐 　　四肢   肌肤   辽阔   血液   祖

宗   混沌  宇宙    茂盛   倒下去   奔流不息   滋润   创造（请学生一排一

排读，教师进行指导纠正）

找一找：这些词语中，“月”字旁的字，你能找到吗？学生举例：腰、脸、膀……

　小结：大多数“月”字旁的字都和身体有关。我们一起再来读读这些词语吧！

2、利用成语取“名片”（梳理内容）

⑴这一篇课文就好像一部电视剧，每一个自然段就是其中的一集，请你再次打开书

本选择自己喜欢的一集认真地读一读。（生选读课文）

⑵现在请你为自己喜欢的这一集选个题目。（教师指着黑板上的那些成语对学生说

）学生反馈选择的结果：第一集（段）：黑天暗地  第二集（段）：开天辟地  第

三集（段）：顶天立地  第四集（段）：翻天覆地  第五集（段）：欢天喜地

⑶把每一集的题目在书上写下来。

三、品析词语，研读展课

1、重点句子研读。（第二段）

⑴课件出示盘古图，教师引读：这就是顶天立地的盘古，课文哪一段写到了顶天立

地的盘？（第三段）

⑵学生自由读第三段，请句子读通顺、正确。

⑶指名读。

⑷幻灯出示第三段：读了这些句子，你知道了什么？请学生谈初步感受。

⑸盘古一直在怎么做？学生模仿盘古，体验盘古的艰辛（头顶着天，脚使劲蹬着地

，体验一分钟）

⑹谈谈你现在的感受。（盘古太辛苦，他有着献身精神，他真了不起……）大家仅

仅体验一分钟，就感到很累了。可盘古这样的举动坚持了多少年？

⑺课件逐个出示词语，教师引读：一年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地；

十年过去了，盘古还是——；一百年、一千年过去了，盘古依旧——一百万年、一

千万年过去了，盘古仍然——

⑻再次谈谈你的感受。

⑼那你现在能读好这些句子吗？（指名读—几个人齐读—愿意读的一起读，中间评

议）

⑽小延伸：如今像盘古这样真正头顶天，脚蹬着地，顶天立地的人是没有了，我们

一般拿“顶天立地”这个成语形容有英雄气概的人，你知道我们国家有哪些顶天立

地的人吗？

2、在文中找找其他体现盘古不怕艰辛的句子。（简单交流）

3、小结：刚才大家找了许多句子，我们真切地感受到盘古不怕困难，为了创造美

丽的宇宙可以付出生命的献身精神，让我们再次捧起书本，把二、三自然段连起来

读一读。

四、总结课文

　1、学写生字：创造

师：是啊，我们的老祖宗就是这样创造了美丽的宇宙（板书：创造），“创造”两

个字，你能写好吗？（学写“创”“造”，教师在田字格中范写，强调重点笔画）

请先在自己的写字本上工工整整得各写一个（学生练写）

2、拓展

师：其实《盘古开天地》这个神话故事也是劳动人民创造出来的（用粉笔将“创

造”和课题连上线），让我们也同样记住这些可敬的具有创作精神的劳动人民。除

了《盘古开天地》，广为人知的神话有《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天

》、《后羿射日》。老师为大

家带来一组图片，请往下看——（课件出示画面）

请大家去读读这些美丽的神话故事吧，你一定会受益匪浅显！