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粤教版科学第四册教学设计 第二课 镜子

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粤教版科学第四册教学设计 第二课 镜子 简介:

粤教版科学第四册教案 第二课 镜子
 (一)教学目标:
科学知识:
1、知道平面镜可以改变光的传播路线。2、学习用平面镜制作潜望镜。
能力培养:
1、培养学生观察、分析问题的能力。2、培养学生实验操作、动手制作的能力。
情感态度价值观:
1、认识到科学是不断发展的。2、乐于用学到的科学知识解决问题。
(二)设计意图:
1.本课主要以学生身边的事例:“镜子怎么让阳光拐弯了?”的情景,引发学生通过动手实验对此进行研究,通过观察、实验,引导学生知道平面镜可以改变光的传播路线,利用平面镜可以制作潜望镜,激发学生兴趣,并拓展到镜子在生活中的应用。
2.本课主要是组织学生通过动手实验、动手制作,通过交流研讨的方式,让学生在实验操作、动手制作的过程中培养学生收集信息、分析、比较的能力。
3.本课以研究“镜子令阳光拐弯”为
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