整十数的连加连减教案

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师：你们在做连加、连减题的时候，是按什么顺序做的？（从左到右）如果题目中的数变大了，该怎样计算呢？今天我们就来研究整十数的连加、连减的计算问题．（板书课题）
　　二、探究新知
　　1、教学例2的连加．板书：30+20+40=
　　（１）师：这个算式表示什么意思？（表示把30、20和40这三部分合并起来）
　　问：你会算吗？
　　学生自己试算，然后集体交流．
　　（２）问：谁来说一说，你是怎么算的？谁和他想得不一样？
　　（先算30加20等于50，再算50加40等于90．）