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10的认识教学设计

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10的认识教学设计 简介:

师:同学们!我们以前已经学过了哪些数字?
生:0一9
师:这些可爱的数字娃娃在一起玩的时候发生了一段小故事。大家想不想听听?
(电脑播放数字娃娃故事: 在数学王国的数字9知道它最大可骄傲了,它对1~8各数字说:“你们谁都没我大,特别是你——0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了可伤心啦!1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?)
师:谁来猜猜?
生:1和0合起来变成10比9大。
师:10是不是比9大呢?今天这节课我们一起来学习10的认识。(板书课题)
 

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