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当前分类:三年级数学教学设计

  • 平均数教学设计5

  • 12-01
  • 一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p42-43页例1、例2二、教学准备小黑板、姓名笔划数统计表。三、教学目标:1、让学生在具体的....三年级数学教学设计
  • 平移和旋转教学设计1

  • 12-01
  • 教学目标:1、感知平移、旋转的现象,初步形成概念,能准确判断图形平移距离和旋转的度数。2、能根据要求,画出、摆出、想象出平移、旋转后的图形,提高实际操作....三年级数学教学设计
  • 轴对称图形教学设计13

  • 12-01
  • 【教材简析】这部分内容的编排从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论,再用理论检验实践,指导学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物。【目标预设】1....三年级数学教学设计
  • 认识几分之一教学反思15

  • 12-01
  • “认识几分之一”这部分内容是在学生认识了一个物体(或图形)的几分之一和几分之几的基础上学习的,本课是系统研究一些物体平均分成几份,用几分之一表示其中的一....三年级数学教学设计
  • 年月日教学设计6

  • 12-01
  • 学习内容:九年义务教育六年制小学数学第六册《年月日》学生分析:“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系,学生有一定的生活经验。学生对现行历法中年月日的制定....三年级数学教学设计
  • 统计教学设计6

  • 12-01
  • 教学目标:1.通过复习,使学生对本学期所学的统计知识进行整理,加深他们对知识的理解和掌握,进一步体验统计的全过程,掌握统计的方法。2. 在学习统计的过程中发....三年级数学教学设计
  • 有余数除法教学设计

  • 12-01
  • 教学目标知识与技能1、感知有余数除法的意义,理解余数比除数小的道理,会用竖式计算有余数的除法。2、培养学生收集信息的能力、动手操作的能力,进一步提高学生....三年级数学教学设计
  • 《分一分(二)》说课稿

  • 12-01
  • 各位评委、各位老师,你们好!我叫张红梅,来自林甸县三合乡中心小学。今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册第五单元《分数的认识》的第一课时《分一分》。....三年级数学教学设计
  • 三下年月日教学设计

  • 12-01
  • 教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第61~64页教材简析: 年、月、日是人们生活中常用的时间单位,但对小学生来说较为抽象,不易理....三年级数学教学设计
  • 年月日说课稿2

  • 12-01
  • 尊敬的评委、老师大家好:我今天说课的内容是人教版小学数学义务教育三年级下册第46页~48页的例1及做一做。我分五个阶段完成说课。一是说教材,二是说教法,三是....三年级数学教学设计
  • 有余数的除法导学案

  • 12-01
  • 学习目标 1、会正确的计算有余数的除法,明白余数要比除数小的道理。2、根据题意能正确的写出商和余数的单位名称。学习重难点重点:能正确的计算有余数的除法,....三年级数学教学设计
  • 面积与面积单位

  • 12-01
  • 一、教学内容:《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二、教材简析:《面积和面积单位》属于空间与图形领域,是三下第....三年级数学教学设计
  • 时间的计算 教学设计3

  • 12-01
  • 时间的计算(第一课时) 教学目标: 【知识与技能】 1、复习巩固时间的表示方式。 2、会用时间线段图和竖式解决同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个....三年级数学教学设计
  • 有余数除法教学设计1

  • 12-01
  • 《有余数的除法》教学设计一、教材分析 “有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分,一部分是有余数的除法的意义和计算的教学,包括主....三年级数学教学设计
  • 两位数乘两位数进位1

  • 12-01
  • 一、教学目标:(1)知识和技能:掌握简单的两位数乘两位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。(2)过程和方法:让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,在....三年级数学教学设计
  • 轴对称图形教学设计18

  • 12-01
  • 一、教学目标分析 轴对称图形是在学生初步认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的基础上进行学习的,是让学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物,强....三年级数学教学设计
  • 轴对称图形教学设计15

  • 12-01
  • 一、教学分析1、教学内容分析本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》。轴对称图形是一种常见的平面图形,在日常生活中有着广泛的应用。它是在学生....三年级数学教学设计
  • 平移和旋转教学设计

  • 12-01
  • 教学目标:1、感知平移、旋转的现象,初步形成概念,能准确判断图形平移距离和旋转的度数。2、能根据要求,画出、摆出、想象出平移、旋转后的图形,提高实际操作....三年级数学教学设计

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