《三顾茅庐》教学设计一－－绿叶飘零
05-03 02:01:44 | http:/www.youjiao51.com | 904次 | 苏教版四年级下册语文教案
三顾茅庐
【教学要求】
1、能正确流利有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。
2、认识生字新词，理解句子的含意及环境描写对人物形象的烘托作用。
3、能说比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系，学习用“来到……只见……”的句式造句。
【教学策略】
1、从解词着手来理解课文的句子和课文内容。
2、小组交流评说来体会课文中的人物形象。
【教学时间】
三课时
【教学过程】
第一课时
一、 导入揭题
1、谁看过电视《三国演义》，请你介绍一下刘备和诸葛亮。
2、今天我们学习关于刘备三次去拜访诸葛亮请他出山的故事。出示课题：三顾茅庐
3、解题，指名说说题意。重点理解“顾”、“茅庐”。
二、 初读课文
1、读通课文
自由练读，重点读好带有生字的词和句；
出示生字词，指名认读，指名读句子；
分小节读课文。
2、听朗读录音后小组讨论。
谁“三顾茅庐？？刘备三顾茅庐干什么？课文中哪些句子写出了三顾茅庐的意思。
三、 再读课文
你最喜欢哪些地方的文字，把这些文字读好。
四、 写字
1、出示生字，认读，说说课文中的词，你还能扩出什么词。
2、观察书写笔画，进行书写练习。（习字册）
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