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(多彩的冬天)教学设计

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(多彩的冬天)教学设计 简介:

二年级科学“多彩的冬天”教学设计
单元教学内容结构分析:
“秋天和冬天”是与一年级下册“春天和夏天”形成一个完整的四季特征学习的知识体系。过四季内容的学习,引导学生有目的地观察,通过多种途径收集有关秋天、冬天的资料,让学生交流、整理所获得的信息,初步培养学生收集信息、整理信息、获取知识的能力。使学生认识有关秋天和冬天的天气、动植物及人类活动特点,认识到动植物、人类与环境的关系,同时,经历对秋天、冬天的科学探究活动过程,感受大自然的美。

学情分析:
二年级的小学生,经历了一年多的科学学习,已形成了一定的良好科学学习惯,他们在一年级下学期已经学习了“春天和夏天”单元,对四季的变化已亲身经历并且有一定的感受。本单元的学习,充分利用学生已有的经验组织教学。通过引导学生有目的地观察,收集有关秋天、冬天的资料,让学生交流、整理所获得的信息,引导学生通过秋天的天气、秋天的植物生长情况、动物和人类的活动情况,帮助学生认识秋季这个季节的特点。通过四季的学习,使学生认识到四季天气变化的规律、植物生长的规律以及动物和人类活动的规律。在这些变化规律中,植物的生长、动物
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