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(凉爽的秋天)教学设计

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(凉爽的秋天)教学设计 简介:

二年级科学“凉爽的秋天”教学设计
一、教学内容简析:
本课设计通过秋天的天气、植物生长情况、动物和人类的活动情况,帮助学生认识秋天的季节特点。从充分利用学生已有的经验出发,引导学生有目的地观察,通过多种途径收集有关秋天的资料,在此基础上,组织学生交流、整理所获得的信息,从而认识有关秋天的天气、动植物以及人类活动特点,让学生经历科学的探究活动过程。

二、教学对象分析:
二年级的学生经过几个月的科学学习,尽管已学会了观察、收集、交流等基础的科学学习方法。而秋天又是学生身边接触到的,有感性认识的事物。因此,本节课的探究活动,就是让学生通过亲身经历“提出问题——作出猜想—收集资料——交流表达”的科学探究过程,提高学生的科学素养。

三、  教学目标:
(1)知识目标:知道秋
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