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教科版(科学)三年级上册教案 我的手—观察手

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教科版(科学)三年级上册教案 我的手—观察手 简介:

我的手——观察手
教科版《科学》三年级上册

教学设计
    三


标 科学知识和技能 1.指导学生知道我们的手的基本构造及其与手的灵巧关系。
2.让学生了解手有感觉的功能。
 过程与
方法     1.让学生经理通过观察,提出假设,确定方法,研究发现的过程,能够用多种方法证明手的灵巧与手的关节,关节、关节处的褶皱,拇指的特点等构造有关;
    2.能结合自己的亲自感受,体会到不同部位的感受能力不同,并能描绘出自己的不同感受与同学交流。
    3.能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现研究过程与结果。
 情感态度与价值观     1.让学生在探究过程中体会到相互合作的重要性,体验科学探究的乐趣;
    2.通过反思探究经历了提出假设、明确方法、研究验证、归纳结果的过程,习得探究方法,提高自主探究能力。
教材分析 生活中,孩子们对自己的手是很熟悉的,关于手已有一定的认识。但是,很少去关注自己的双手。所以,把他们的关注对象引领到这些“司空见惯”的事物上来,对于培养学生从生活中,从平常事物各去发现科学是很有益的。《观察手》正是建立在这一基础上,启发学生来认识手的外形,了解手的结构,探究手的灵活性。同时,本堂课是建立在《观察我们的身体》和《我们在生长》的观察活动之后进行的,是对人体的局部进行较深入的观察,也为后面研究《奇妙的指纹》作准备。,本站免费提供教科版(科学)三年级上册教案 我的手—观察手 下载,还有更多关于三年级下册科学教案,小学三年级科学教案,科学教案,小学科学教案,小学教育 - 小学科学 - 三年级科学教案的资料免费提供。
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