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让学生感受科学的美
——教科版《科学》四年级上册《云的观察》教学片段与反思
一、 实施前的设想
云是学生日常生活中经常能看到的一种自然现象，对于云，四年级的学生已经有了一些初浅的直接认识，也对云的变化产生了一些有意或无意的注意。我们究竟能观察到天空中什么样的云呢？不同地点、不同时间观察到的云是各不相同的。学生们眼中的云也是千差万别的。我们要引导学生认真观察天空中各种各样的云，包括用自己的语言描述云的形状、云是否移动，给自己看到的云取一个名字等。我们并不要求学生能够用十分准确的语言来描述或是记住云的特点或名字，而是帮助学生感知天空中的云是多样的，云在天空中是变化着的，不同的云预示着不同的天气即将来临。同时，学生观察到的云也是美丽的，能引起他们丰富的想象，从而使他们感受到科学的美，也实现了科学教学中“亲近自然、欣赏自然”的目标。
    二、 实施的过程（课堂教学节录）
（一）激趣引入，感受美
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