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(浮力)教学案例,反思 粤教版

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(浮力)教学案例,反思 粤教版 简介:

《浮力》教学案例
         ——广东版小学科学教案
教学案例背景:
《浮力》一课是选自广东教育出版社《科学》教材四年级下册的一课,浮力的现象在生活中处处存在,而且学生经常接触,但是没有真正去了解去探讨浮力究竟是一种什么东西。本课主要由“物体的浮与沉”和“物体都受到水的浮力吗”两部分组成,本课要求通过让学生观——猜想——实验,初步认识浮力,了解有关浮力的知识,学会探讨探讨问题的方法,从而获得科学知识。
教学设想:
根据教学目标,本课的教学思路就是培养学生定量观测、收集整理信息、分析问题的能力。在教学本课时,综合应用目标导学、分组实验、直观演示实验、讲授和讨论等多种形式的教学方法,提高课堂效率,培养学生对科学的兴趣,激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。创设情境让学生参与实验,边动手边思考。从实验数据总结出结论以调动学生的积极性。
教学目标:
1、知道在生活中存在着浮力。知道物体在水中受到水的浮力。
2、简单测量物体受到水的浮力的大小。
3、培养学生观察、分析问题、定量观测、收集整理信息的能力。
教具准备:
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