通往广场的路不止一条教学设计2

12-01 00:14:12 | http://www.youjiao51.com | 997次 | 五年级语文教学设计

教学目标：  1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

教学重难点：引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。　　

教学方法：自渎自悟

教学准备1．让学生课前了解教堂、罗马广场等相关知识。

2．教师制作课件。

课时安排：1课时

一、激发兴趣，导入：同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。那就是：[（生齐说）一个人要是从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量.]生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，(齐读课题)让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！

二、预习汇报，自读课文，整体感知：

通过预习，你知道文中的广场指的是哪吗？（罗马广场）谁能根据课前的预习介绍一下罗马广场。（一生说）师出示课件：这是罗马的城市广场,这是通往罗马城市广场前面的一条大道,这是城市广场的侧面的风景,这是俯瞰整个城市广场的景色，条条大路都可以通向广场，现在你觉得通往广场的路不止一条可以用哪句谚语来概括——“条条大道通罗马”。【课件】

过渡：下面就请同学们在小组内根据昨天的预习情况，默读课文交流一下生字，词语理解及主要内容等。

汇报：

 1．学生读生字组词，教师出示课件再读。师强调 “挑”这个多音字，它有不同的读法， 本文中读tiao.

2．同学之间再交流一下对词语的理解。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。

大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

布样：裁好的、准备制做衣服的布料。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

3．这篇课文主要讲了什么？（这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我——“通往广场的路不止一条”，给了我一把开启心扉的钥匙切；随后记叙了“我”人生道路上的两次困境。面临挑战的时候，就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实。）

三、熟读课文，理清脉络。

指明分段读文，其他同学认真听，理清课文脉络。（看课文分几大部分，用||标出。）【四大段，见教参】

四、自主学习，精读感悟。

1．师：通往广场的路不止一条，是一篇极富哲理的文章，通过刚才的初读课文，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

【生自由发言】（父亲的话，我遇到的两次困难……）

2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。学习之前我们先来读读略读课文的阅读提示，看看这个好帮手告诉我们学习这篇课文要怎么做呢？（一生读课件上内容）师：目标明确了就开始学习吧！

学生按自学提纲分组自学，教师巡视指导。

五、品读，引导理解含义深刻的句子

师：通过刚才的小组合作学习，你们有什么想和大家一起交流的？

1、交流：（两次困难）

第一次是——从毛衣入手设计时装时, 维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单，我想到请其他妇女一起来完成。结果成功了。

第二次是——举办时装展览时，缝纫姑娘跑光了，时装展不能如期举行。我改举办不是成衣的时装，结果成功了。

小结引出：作者之所以能成功的克服这两次的困难，这都得益于——父亲的教导，那就是———生跟读：（通往广场的路不止一条。生活也是一样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！）出示课件指名再读。再找两人背诵。

谁愿意谈一谈你对这句话的理解：

2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题：

　①通往广场的路不止一条。生活也是这样。（课件）

交流体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）

②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（课件）

（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）我们来齐读这一句话体会作者当时兴奋的心情。

③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。（课件

（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）

作者由喜变悲很懊恼，谁能用心来读作者的心情。

面对这次困难作者是怎么做的？（她迎难而上，积极进取，克服困难，取得成功。）师板书：【希望，努力】并说：正是因为作者心中有希望，并且靠自己的努力，所以她的梦想才得以实现。

④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（课件）

（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）【鼓励：大家说的真好，同学们的自学能力越来越强了，老师为你们骄傲。】

师问：作者两次遭遇失败，却没有退步，她这种豁达乐观的心态，与父亲小时候对她的教导有没有巨大的影响？（生谈，感悟:人只要有顽强的意志就会战胜困难获得成功。）【板书：顽强意志战胜困难 成功】

如果你长大后没有实现自己的理想，你会如何面对失败？如果你长大后成功的实现了理想，而你的朋友却遭遇了失败，你如何劝慰她？（生畅谈）

过渡：你还有什么想和大家分享的句子吗？

⑤联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。（课件）

（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。

师：是呀，人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。

六、拓展总结

同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。那么，你在生活中遇到过怎样的困难，你是怎么做的？（生谈）

(同学们刚才说的非常棒，老师送给同学们一个富有哲理的小故事，【指名读课件内容】最后我送同学们一句话：【课件出示】成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。【生齐读】结束课程。