《小小的船》第一课时教学实录

12-01 00:29:20 | http://www.youjiao51.com | 420次 | 人教版一年级上册语文教案

《小小的船》第一课时教学实录
重庆市涪陵区象元小学  周小林
教学目标：
1、认识9个生字，会写2个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、感受晴朗夜空的美丽。
教学重点：认识9个生字，会写2个字
教学难点：认识9个生字
教学准备：课件  生字卡片
教学过程：
课前谈话，
１、课前师生谈话：小朋友们，你们好，真高兴能认识你们。想和我交朋友吗？我姓──周（板书：周

）你们就叫我——
２、听到你们亲切的叫声，看到你们那一双双闪闪发亮的眼睛，周老师就知道你们非常的聪明，非常的

爱学习，是吗？
３、今天是我们第一次见面，我有一份见面礼要送给你们。
一、 猜谜导入，激发兴趣
１、师：瞧！今天老师给大家带来了一个谜语：（课件出示谜语）
师：猜猜这是什么？
２、引入课题
师：我们有时候看见月亮是这样的，（出示圆月剪影）这是什么样的月亮？有时候我们还会看见这样的

月亮，（出示弯弯的月亮剪影，贴在画有星星的黑板上）这是什么样的月亮？那你觉得弯弯的月亮像什

么呢？请用“弯弯的月亮像——”说一句话。（课件出示）
师：（根据学生的回答，书写船） “船”是这课的生字宝宝，来跟老师一起写写这个字吧！
３、板书拼音拼读“船”
师：谁来拼读它？ （指导读好翘舌和前鼻音）
师：课文中有一幅画，咱们去看看，你觉得哪里最美？（生自由发言）瞧——晴朗的夜晚，蓝蓝的天空

，闪闪的星星，可爱的小姑娘正坐在小小的船里呢！这是多么美丽的画面啊！有一位叫叶圣陶的老爷爷

把它写成了一首诗，题目就是《小小的船》。
师：（补充课题）谁来读读。
师：咱们一起再来读课题。（齐读课题）
二、初读课文，自主识字
１、范读。
师：请小朋友打开书本翻到76页，先听老师来读课文，你们用小手指着课文，老师读到哪你就指到哪，

注意听清字音。
2、过渡：想不想自己读课文？（想）。老师看出来了，小朋友们很喜欢这首美丽的小诗，对吗？可是

课文中有许多生字宝宝，怎么办？（读拼音，把字音读准了。）
3、自读课文
师：是啊！要想更美地读会这首小诗，必须先认识这首诗中的生字。请小朋友们赶快拿出笔，一边读一

边找到没有学过的生字，圈一圈，拼一拼。要一个字一个字看清，遇到不认识的字拼拼上面的音节。比

比谁圈得快，读得准。
师：咱们比比谁能把字音读准确。
4.同桌互读：请同桌互相读读课文，如果你觉得他读得好就夸夸他，如果觉得不行，你就帮帮他。
5．指名学生认读
师：谁愿意读给大家听听。他的声音怎么样啊？（指导评价。）
师：读得真不错！咱们也来像他这样读读课文吧！
现在老师把这些拼音小帽去掉了，相信你们一定能读得更好。咱们小组来比比，看看哪个小组读得最棒

，声音最响亮。
（课件出示课文，小组赛读）
6、检查反馈
师：小朋友们读得又整齐又响亮，现在这些生字宝宝离开了课文，谁来当小老师教教我们。（课件出示

带拼音的生字）
师：大家读得都很认真，现在这些生字朋友摘掉帽子，还认识它们吗？咱们开火车来和它们打个招呼吧

！（课件出示去掉拼音的生字，开火车认读生字）
师：生字宝宝可调皮了，它和我们玩起来捉迷藏的游戏来了，它们现都躲到星星的后面去了，咱们来把

它叫出来吧！（课件出示摘星星的游戏）
师：愿意告诉同学们你是怎么记住这些生字的吗？
孩子们学得可真认真，今天这些星星来到了我们教室，你们还认识吗？咱们比比谁最先叫出它们的名字

？最先叫出的小朋友，老师让他贴在黑板上（老师出示五角行生字卡片让学生抢认生字，请最先认对的

学生把卡片贴在黑板上）
师：生字宝宝玩得可高兴了，它们还带来了好朋友呢！看，咱们再来和这些好朋友问问好吧！男生女生

赛读。课件出示生字词
7、读课文
师：我们跟生字宝宝、词语宝宝打了招呼，现在让我们把他们送回到课文里去吧。
师：现在我们认识了这么多的生字宝宝，读课文一定会读得更好。谁来读读课文？（指名读课文，指导

评价）
三、歌唱课文，感受体会
１、师：如果现在正是夜晚，你坐在院子里抬头看着蓝天，蓝天上有星星又有月亮。你看着这弯弯的月

儿，她多像一只小船呀！你们眯着眼睛，听着琴声，想着，想着，好像飞上了蓝天，坐在了月亮上。
（出示课文插图，播放《小小的船》的乐曲）
2、师：哪些小朋友觉得自己好像已经飞上了月亮？（学生自由交流）
3、师：好！现在你已经飞上了蓝天，坐在了月亮小船里。快睁大眼睛看看，在月亮上看到些什么？让

我们轻轻地唱起来。（课件出示课文）
四、写字指导
师：美妙的歌声把生字宝宝给吸引过来了。瞧，你认识它们吗？
１、出示要写的生字：见、白
２、请小朋友仔细读帖，说说你想提醒大家注意什么？
３、请小朋友抬起手来跟老师写写这两个生字。（老师范写，学生书空）
４、孩子们，老师写的怎么样啊？你们想不想向老师这样来写字啊？那我们得注意写字的姿势，要注意

头正身直脚放平。跟老师再说一次吧。（播放音乐学生边听音乐边书写，教师巡视，提醒坐姿）
5、现在，你来当当评委，你觉得他哪里写得好，哪里还需要再改一改？（投影展示学生的作品，指导

学生评价）
五、布置作业
小朋友，今天我们学习了《小小的船》，和课文里的小姑娘一起坐到了月亮船上，欣赏了美丽的夜空。

美丽的夜空多美啊！相信在你们眼中的夜空一定会更美，现在拿起笔来，画画你看看到的或者你想到的

夜空。把你看到的美丽与同学分享。
六、小结
小朋友，今天我们学习了《小小的船》，和课文里的小姑娘一起坐到了月亮船上，欣赏了美丽的夜空，

还朗读了优美的文章，你们高兴吗？下课的时候，请小朋友再读一读课文，最好能把它背下来。

板书设计：
                            chuán
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