当前分类：人教版五年级上册语文教案

• 《小苗与大树的对话》教案

• 12-01
• 《小苗与大树的对话》教案 一、教学目标1．认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容。3．能....人教版五年级上册语文教案

• 《泊船瓜洲》教后记

• 12-01
• 《泊船瓜洲》教后记我原来的预设“间“字的读音，可能只有部分学生读错，只要让读得正确的学生来解决这个问题就可以了，没想到全班同学竟然都读错了，怎么办？直接....人教版五年级上册语文教案

• 《长相思》教案 张红梅

• 12-01
• 《长相思》教案 张红梅设计理念 纳兰性德的《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。写了南方将士在出塞的路上，因北方的风声雪声而思念家乡，辗转反侧....人教版五年级上册语文教案

• 《假如没有灰尘》教案和反思

• 12-01
• 《假如没有灰尘》教案我的理解：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的....人教版五年级上册语文教案

• 深入文中，体味深情《慈母情深》教学反思

• 12-01
• 深入文中，体味深情《慈母情深》教学反思 　 ——《慈母情深》教学反思　 一、紧扣课题，诱发思维。《慈母情深》属略读课文。题目是文章的眼睛，教师紧扣....人教版五年级上册语文教案

• 《鲸》教后记 第七次反思

• 12-01
• 《鲸》教后记 第七次反思 《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用....人教版五年级上册语文教案

• 化大爱于童心之间：有感于特级《难忘的一课》的教学

• 12-01
• 化大爱于童心之间：有感于特级教师王爱华《难忘的一课》的教学 最近观摩了特级教师王爱华老师执教的《难忘的一课》。这堂课相对于其它语文课堂有其特殊性：其一，....人教版五年级上册语文教案

• 2016年会课《圆明园的毁灭》教学实录

• 12-01
• 2011年会课《圆明园的毁灭》教学实录 一、导入在北京的西北郊，清华大学对过，有一座举世闻名的皇家园林，他的名字叫圆明园，今天就让我们走进圆明园，请同学们齐读....人教版五年级上册语文教案

• 改诗成故事《秋思》教学后的反思

• 12-01
• 改诗成故事《秋思》教学后的反思　张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和动作，非常真切细腻地表达了作客他乡的诗人，....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》疑难解析

• 12-01
• 学习了《圆明园的毁灭》，有些同学或许会生出这样的疑问：课文的题目明明是“圆明园的毁灭”，可作者为什么却用了较大的篇幅来写它辉煌的过去呢？ 为此，我们先不....人教版五年级上册语文教案

• 《鲸》教后反思八

• 12-01
• 《 鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的种类、进化过程、形体特点及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》教学设计九

• 12-01
• 《圆明园的毁灭》教学设计九（www.youjiao51.com网 www.youjiao51.com）此文转载于四川崇州市元通中心小学：程旭 　　教学思路：认识价值、‘量化’损失；以景促悲....人教版五年级上册语文教案

• 《鲸》网络阅读教学反思九

• 12-01
• 《语文新课程标准》明确指出，语文课程改革要有现代意识，要引进现代教育技术。而以计算机、互联网为代表的信息技术给我们转变教学模式带来了契机，计算机网络在改....人教版五年级上册语文教案

• 情趣中的语文教学《梅花魂》案例

• 12-01
• 情趣中的语文教学《梅花魂》案例 一、提出问题：小学阶段，一些非常优秀的文章离学生的生活实际较远。因而学生理解起来有一定困难，不容易体会到文章所表达的....人教版五年级上册语文教案

• 《狼牙山五壮士》教学设计十二

• 12-01
• 　（www.youjiao51.com网 www.youjiao51.com）此文转载于福建省安溪县城厢中心学校 谢志鹏 　　教学要求：　1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》教学反思六

• 12-01
• 《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》教学反思八

• 12-01
• 　　在《圆明园的毁灭》的教学中，我以三大学习主题为主线：“圆明园为什么会毁灭”“为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华；是世界上最大的博物馆，艺....人教版五年级上册语文教案

• 借助电教 启发想象－－《圆明园的毁灭》教学谈

• 12-01
• 　枨冲镇青草完全小 朱育钦　九年义务教育六年制小学语言第九册《圆明园的毁灭》一文，介绍了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和....人教版五年级上册语文教案

• 评王崧舟老师的《圆明园的毁灭》

• 12-01
• 　作者：涓涓细流 评王崧舟老师的《圆明园的毁灭》第一次走进他的课堂，聆听他的教学。收益颇多。在王老师简单“下课”二字之后，深深刻在我脑海里的是四个字“大....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》试教点滴记

• 12-01
• 《圆明园的毁灭》试教点滴记 ——试教之中 天气好热，学生们陆陆续续来到多媒体教室，我忙着把刚才乱七八糟的桌子摆放整齐，调整好自己的状态，“闪亮”登场了（....人教版五年级上册语文教案

• 《圆明园的毁灭》第二课时教案

• 12-01
• 　 作者：向尧 第二课时 教学内容： （一）了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，激发学生热爱祖国的思想感情。 （二）通过学生的自主学习，体会作....人教版五年级上册语文教案

• 听王崧舟老师执教《圆明园的毁灭》一课有感

• 12-01
• 　 邵宏锋 1709年北京西郊北面的一片平原上有一群人在挥汗建筑，历时150多年，这里耸立起了一座举世无双的皇家御苑——圆明园。 1860年英法联军和1900年八国联军两....人教版五年级上册语文教案

• 《假如没有灰尘》教案

• 12-01
• 《假如没有灰尘》教案教学目标：1．认识4个生字2．默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。（任何事物都有两面性）3．巩....人教版五年级上册语文教案

• 《狼牙山五壮士》教学设计九

• 12-01
• 《狼牙山五壮士》教学设计九（www.youjiao51.com网 www.youjiao51.com）此文转载于教学要求　1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。　2.按....人教版五年级上册语文教案

• 《开国大典》教学设计六

• 12-01
• 《开国大典》教学设计六（语 文课堂　网 www.youjiao51.com）原文地址　　　　　　　　　 　第一课时　学习目标　　1．学会本课的生字词。　　2．发解文章的记叙顺....人教版五年级上册语文教案

• 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计十四

• 12-01
• 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计十四（www.youjiao51.com www.youjiao51.com）此文转载于网络一、谈话激趣，导出课题。[4`]　　1、谈话导入：大多数人从呱....人教版五年级上册语文教案

• 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计十八

• 12-01
• 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计十八（www.youjiao51.com www.youjiao51.com）此文转载于网络　教学目标：　　一、理解课文内容，体会作者表达的对父母不同....人教版五年级上册语文教案

• 《小桥流水人家》学案 严景樟

• 12-01
• 《小桥流水人家》学案 严景樟学习目标：１、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。　２、正确....人教版五年级上册语文教案

• 《“精彩极了”和“糟糕透了”》听课心得

• 12-01
• 　这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价。这两种评价对它产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。　张晓红老师的这一节课....人教版五年级上册语文教案

• 自读 感悟 积累——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学思路及设计

• 12-01
• 一、教材简析 《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价....人教版五年级上册语文教案