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《元日》教学设计四

05-03 02:01:44 | http://www.youjiao51.com | 446 | 苏教版四年级上册语文教案

《元日》教学设计四

 教学目标:
   1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
   2、认识生字23个。
   3、完成“语文天地”中“学习显身手”。
   4、理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。
  教学难点:
   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。
   2、理解语句的意思。
  教学准备:小黑板,生字、词卡片。
  课型:古诗。
  教学方法:讨论、小组合作式。
  教学步骤:

  一、导入活动:
   1、学生们,十二月份结束了,我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?
   2、板书课题。
   3、从课题里。你联想到什么?
  二、学习新课
   1、初读课文
    ⑴、指导看书上的插图,问:这篇课文图上有什么?
    ⑵、出示小黑板上的诗句,指定学生读。
    ⑶、全班齐读。
    ⑷、出示生字5个,(开火车读)
      爆 屠 曈 换 符
    ⑸、出示生词,同桌读。
      爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号
   2、熟读课文,理解诗句。
    ⑴、学生自由读诗句。
    ⑵、小组讨论:“说说你知道哪句诗的意思?
    ⑶、指定学生说诗意。
    ⑷、全班齐读全诗。
    ⑸、分组接背诗句。
    ⑹、指定学生背诵。
    ⑺、小组比赛,哪组背得好。
    ⑻、同桌互相背。
  三、作业布置:
    正确、流利、有感情地背诵课文。
  四、板书设计:
              12、过年
               元日
             爆竹声中一岁除,
             春风送暖入屠苏。
             千户万户曈曈日,
             总把新桃换旧符。
  五、教学后记
 
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