当前分类：六年级语文教案 下载
.简介：同学们，元旦期间，大家少不了走亲串友，免不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，.....
.简介：参观记或游记其实就是记参观或记游，将你参观或出游观光的所见所闻所感记下来，让读者看你所看、乐你所乐，分享你的参观或出游情趣。所以，你在写参观记或游记的时.....
.简介：1、回忆课文《姥姥的剪纸》，导入新课。1、仔细观察剪纸作品，看图练习说话，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。2、叙述主要人物，仔细观察人物的表情.....
.简介：1、模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜欢的美味。2、讨论：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢？谁来评一平，他介绍得怎么样？3、模拟在饭店吃饭的场景。4、这道.....
.简介：1．结合学习采访录音，让学生明白，采访就是了解情况、搜集材料。知道怎样进行采访。2．指导学生认真阅读采访录音及其分析内容，帮助他们了解采访录音主要反映的是.....
.简介：观看投影：内容摘自《中国教育报》、《新华日报》、《中国体育报》等多种报纸上的新闻报道。 1、我市第九届小学生男子篮球比赛结束，东城小学男篮获得冠军 .....
.简介：①有一句著名的格言："真理诞生于一百个问号之后。"这句格言本身，也是真理。②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也.....
.简介：导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解和态度。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问题上，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同.....
.简介：1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？ （1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆） （2）神州五号飞天，.....
.简介：同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人.....
.简介： (一)导入1, 请一位同学介绍一下文章的主人公: 居里夫人的简历【玛丽居里简介】居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈.....
.简介：同学们，通过前段时间的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解。在他逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深怀念写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件.....
.简介：1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造出.....
.简介：我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗？（鲁迅）今天我们先来学习鲁迅.....
.简介：1、出示一幅如诗如画的山林图。师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人如痴如醉的林.....
.简介：《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了.....
.简介：土地可以用肥沃、贫瘠来形容，还可以用宽广来形容，却很少有人用神圣来赞美。那么印第安人为什么这样称呼它呢？让我们走进这片神圣的土地。 自由读课文把自己印象.....
.简介：上节课同学们初步自学了这篇课文，按写信前、写信、写信后的顺序理清了文章的层次，并从凡卡写信前的动作、神态中体会出他当时的心情是十分害怕的。这节课我们继续.....
.简介：今天，老师向同学们介绍一位世界著名的童话作家，丹麦的安徒生及其他的一部经典之作——《卖火柴的小女孩》……..
.简介： 1.讨论：课文中哪些句子写出了周总理工作的“劳苦”?哪些句子写出了生活的“简朴”?哪些词用得特别好，突出了周总理的“劳苦”“简朴”?要求学生先找出句子，再找.....
.简介：这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1.....
.简介：1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人.....
.简介：一、板书课题，导入新课文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听众？二、初读课文，解决疑问1、带着问题初读课文。2、汇报交流。三、再读课文.....
.简介：（一）、导语： 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中.....
.简介：这篇课文讲的是中国共产党创始人之一的李大钊同志，从被捕到被害过程中的几件事。文章篇幅较长，离学生实际较远，因此，学生学习兴趣容易受到影响。所以只有抓住课.....
.简介：一、导课： 同学们，这堂课我们继续学习16课"只有一个地球"的最后两段。通过我们共同的学习，让我们对地球有更多的了解和更深的认识。 二、复习： 首先，.....
.简介：一、揭示课题，初读课文 1.谈话导入:你喜欢海吗?为什么?(领会海的神奇、广阔、美丽、蕴含宝藏和永恒的生命力)那么，什么是“林海”呢? 2.范读课文，看录像片你知.....
.简介：1．畅谈感受，明确方向。（1）给出机会让学生畅谈初次接触文言文的感受，并及时归纳和小结，启发学生思考解决疑难的方法。（2）根据各自己有的经验，提出学习课文.....
.简介：一、 揭示课题 1、出示课题，读题。 2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。 3、1949年10月1日这一天，在中国共产党领.....
.简介：一、激情导入、质疑问难 观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？二、初读课文.....
.简介：1．出示语段，要求学生自由朗读：小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头.....
.简介：1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？课件出示季羡林生平及主要经历。2．呈.....
.简介： 《北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12 单元《过年》中第二篇主体课文，是一篇散文。文章共有7 个自然段，按时间顺序介绍了老北京过春节.....
.简介：导入：建构阅读话题1．板书课题“詹天佑”，请学生谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。2．詹天佑是谁？──京张铁路（板书）的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年？.....
.简介：（准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。（请学生上前演示，.....
.简介：（1）读了课文，索溪峪给你总的印象是什么？（野）课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的“野”？（山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也.....
.简介：师：同学们，通过交流，我们知道草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样，你体会到这一点了吗？生：我体会到了，它确实像我们居住的村.....
.简介：自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的课文就是作者细致观察、用心倾听后描绘的自然景观。揭示课题：山雨..
.简介：（1）导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领.....
.简介：一、揭题导入： 1、同学们听过哪些民间故事？交流一下。（《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》等） 2、我国的民间故事非常丰富，今天要学的课文就.....
.简介：目标：1、让学生理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，体会作者的感情变化2、能让学生通过朗读和想象，充满对美好生活的向往。过程：一、扩展想象，导入课文。1、.....
.简介：一、导入新课1、板书课题。2、什么叫“真情”？什么叫“回报”？3、为什么以此作为课题？二、初读课文1、同桌互相检查朗读，找出读错的字音，将正确读音板书到.....
.简介：一、开门见山，直切关键。烟台北面临海，有一份独特的海上景观。快速浏览全文，找出一句话，能反映出烟台的海四季不同的特点。二、精读第2自然段1、春天烟台的.....