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(声音的产生)教案 粤科版

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(声音的产生)教案 粤科版 简介:

《声音的产生》教案

【教材说明】《声音的产生》是粤教(科技)版小学《科学》教科书四年级上册《振动与声音》单元的第一课。本课活动内容是按照“制造声音,获得感性认识,形成‘任务驱动’的学习目标,设计方案,进行探究实验,得出结论”的思路编写的。目的在于让学生经历科学探究的一般过程,从中发现问题,提出问题,并想办法解决问题,从而归纳概括出声音产生的原因。
【设计理念】《科学(3——6年级)课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。”“探究”既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。本节课的教学设计围绕“科学探究”这一主线展开:提出问题——进行预测——试验探究——得出结论——指导实践。通过这样一个活动过程,调动学生自主学习、主动探究的积极性,产生科学探究的热情。
一、教学目标及能力培养
1、科学探究目标:能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释,提出自己的猜想;能提出进行探究活动的大致思路,设计实验方案验证猜想;能用简单的实验器材做声音产生的实验;经历“假设---实验验证”这一科学的探究过程。
2、情感态度与价值观目标:在探究
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