求一个数是另一个数的几倍1

12-01 00:24:34 | http://www.youjiao51.com | 228次 | 二年级数学教学设计

一、 教学过程：

1、复习旧知

师：森林里在开森林运动会，你想知道有哪些小动物来参加了运动会吗？

出示：小兔3只

小熊的只数是小兔的2倍

小猴的只数是小兔的3倍

你知道小熊和小猴有多少只吗？

（学生口答，并说说是怎么想的）

二、师生互动，探究学习。

1、 CAI出示（ 黄花和红花）

 2、引导观察：

谁能说说这两种花有什么关系？或者说你从图中发现了什么？

　（学生讨论，发现其中的倍数关系、相差关系）

3、着重研究“倍”

　提问：你为什么说红花是黄花的3倍呢？

A、你有什么好方法让其他人一眼就看出是3倍呢？（学生动手移一移、圈一圈）

B、你为什么要2朵2朵地圈呢？

C、请你填完下面的填空

因为黄花有（　）朵，红花有（　）个2朵，所以黄花的朵数是绿花的（　）倍。

D、你能不能用数学方法来算出3倍呢？

你想过为什么用除法计算吗？（生：就是求6里面有几个2）

想6里面有（）个2（板书）  6是2的（3）倍。

 算式6÷2=3表示什么意思？（6里面有3个2），在这道题里表示什么意思？（6是2的3倍）。师说明：倍不是单位名称，表示的是份，所以在算式6÷2=3后面不要写单位。

2、我们班的孩子真聪明，知道了要求红花的朵数是黄花的几倍就是求6是2的几倍，想6里面有几个2，用6÷2=3来计算。花仙子好开心，又送来了一些花。CAI 出示。8朵红花，谁能用刚刚学到的本领说说看，红花的朵数是黄花的几倍？

  先独立想一想，再同座两个小朋友互相说说。指名说。

3、巩固练习：10里面有（   ）个2，10是2的（   ）倍

             15里面有（   ）个5，15是5的（   ）倍

             24是8的（   ）倍 ，16是4的（   ）倍

3、运用所学解决问题

兔子有5只，猴子的有10只，猴子的只数是兔子的几倍？

先让学生自由发言，同学们写算式。摆小棒验证自己的猜想，教师巡视。得出结论：

 求一个数是另一个数的几倍的问题，实际上就是求这个数里面有几个另一个数，这种问题我们一般用什么方法来解决？（除法）  板书课题：求一个数是另一个数的几倍

4、基本练习：

（1）、唱歌的有30人，跳舞的有6人，唱歌的人数是跳舞的几倍？

（2）、动物园

CAI 出示 大象 6只  鹦鹉4只  老虎2只   猴子12只

你能从中找出倍数关系吗？

（     ）的只数是（      ）的(      )倍

三、总结：这节课我们学习了什么知识？同学们还有什么问题吗？现在我要来考考大家。

思考题：

1、CIA鸭子有12只，兔子有3只，乌龟的只数是兔子的2倍。

（1）鸭子的只数是兔子的（    ）倍      (2)乌龟有（     ）只，你是怎样想的？

对比两题的不同点，找到解题的关键。

2、篮球有8个，足球比篮球少2个，乒乓球的个数是篮球的3倍，乒乓球的个数是足球的几倍？

3、一个菠萝的重量是一个苹果的3倍，一个苹果的重量是一个桔子的2倍，一个菠萝的重量是一个桔子的几倍？