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《珍珠鸟》一文的说话训练尝试

05-25 16:08:19 | http://www.youjiao51.com | 322 | 苏教版四年级上册语文教案

《珍珠鸟》一文的说话训练尝试

 露珠 发表

   冯骥才——当代作家,原籍浙江慈溪,作品选取素材的角度新颖,用多变的艺术手,细致深入的描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生百味。

课文《珍珠鸟》便是一例。本文条理清晰,描写生动,浅显易懂,所以我把教学重点放在朗读上,通过朗读体会珍珠鸟从怕人到与主人亲密无间的相处过程:躲进丛林——探出头来——站在柜顶上——落在书桌上,蹦到我的杯子上喝茶——啄我的笔尖,啄我的手指——趴在我肩上睡觉。

读到这里,学生已被作者描绘的情景深深吸引住了,于是,我安排了一组看图说话训练——看着熟睡的鸟儿,作者会想些什么?

生:1、看着红嘴红爪儿的鸟儿熟睡的样子,我的感觉要窒息了。

2、幸亏我在开始时没有打扰它,才有今天的和谐情景。

3、真是日久生情啊!

4、有鸟儿陪伴,我的生活增色不少。

5、阳光,绿蔓,作品,作家,小鸟,多么美好的一幅图画,我很羡慕。

……信赖,往往创造出美好的境界!课文中心自然生成。

   训练2:课文以作者的口吻来叙述与鸟儿的相处经历,鸟儿知情聪慧,是否也有很多话儿想说呢?请以鸟儿的身份表述自己与作者亲密接触的经过,注意心理活动的描写。——换个角度练习,对于不同程度的学生,都能取得一定的效果。

 

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