当前分类：二年级科学教案 下载
.简介：《不倒翁》教案设计【教学目的】 1．指导学生认识不倒翁扳不倒的原因，并联系实际理解生活中一些上轻下重的物体不容易倒的道理。 2．进一步培养学生的实验能力.....
.简介：二年科学“从哪儿知道天气预报”教学设计单元教学内容结构分析：（一） 根据教学大纲有效开展探究，逐步加深知识的难易，循序渐进地提高对学生能力的培养1、 《科.....
.简介：二年级《观察小动物》“可爱的兔子”教学设计一、简介本课属于广州市小学实验教材《科学》中二年级《观察小动物》中的一课。兔子是学生十分喜欢的动物，本课在学.....
.简介：二年级科学第三单元“各种各样的动物”教学设计教学内容分析：本课是《观察小动物》单元的第一课时，主要让学生认识各种各样的动物，了解动物是多种多样的，激发.....
.简介：二年科学“冷和热的变化”教学设计一、教学内容：广州市义务教育课程实验资源包科学二年级下册二、设计思路：小学科学课程在于细心地呵护儿童与生俱来的好奇心，.....
.简介：“热水与冷水”教学设计一、 教材依据广州市义务教育课程实验资源包《科学》二年级下学期第二单元《冷和热》第一课《热水与冷水》。二、 设计思路（一）、教材分.....
.简介：二年级下学期第二单元第一课《热水与冷水》教学设计单元教学内容结构分析： 《冷和热》是一个以探究性学习为主的学习单元，围绕“冷和热”的探究开展一系列十分有.....
.简介：二年级科学“凉爽的秋天”教学设计一、教学内容简析：本课设计通过秋天的天气、植物生长情况、动物和人类的活动情况，帮助学生认识秋天的季节特点。从充分利用学.....
.简介：二年级科学“多彩的冬天”教学设计单元教学内容结构分析：“秋天和冬天”是与一年级下册“春天和夏天”形成一个完整的四季特征学习的知识体系。过四季内容的学习.....
.简介：会“跳舞”的纸屑教学设计（广州版二年级《科学》上册教学设计）教学资源分析：《会跳舞的纸屑》是广州义务教育课程包《科学》教材二年级上册第四单元《摩擦起电.....
.简介：广州版二年级上册科学“谁装的水最多”教学设计一、教学内容简析：本课设计从学生生活实际遇到的问题出发，引导学生认识测量瓶子容量的方法。教材参照科学探究的.....
.简介：“小开关”教学设计单元教学内容结构分析：本单元学习内容，由《说说电》、《小灯泡亮起来了》、《小开关》、《导体和绝缘体》四部分组成。单元的教学从“说说电.....
.简介：“小灯泡亮起来了”教学设计单元教学内容结构分析：电已成为人们日常生活中必不可少的重要组成部分。关于电，学生已经具备了一定的生活经验，日常生活中大大小小.....
.简介：“说说电”教学设计单元教学内容结构分析：电已成为人们日常生活中必不可少的重要组成部分。关于电，学生已经具备了一定的生活经验，日常生活中大大小小的电器，.....
.简介：“导体和绝缘体”教学设计单元教学内容结构分析：本单元学习内容，由《说说电》、《小灯泡亮起来了》、《小开关》、《导体和绝缘体》四部分组成。单元的教学从“.....
.简介： “我在哪里”教学设计一、教学内容：广州市义务教育课程实验资源包科学二年级下册第四单元第1课二、设计思路：在日常生活中，学生经常会遇到需要说明物体位置的.....
.简介：“家在哪里”教学设计一、教材分析：本课《家在哪里》是《我们的位置》单元的第二课时。学生在经过了第一课时《我在哪里》的学习后，已基本了解和运用各个方位名.....
.简介：“水中的鱼”教学设计一．教学内容分析：鱼是学生上学生活中经常接触的动物，本单元的第一课，主要是通过观察和交流让学生认识鱼的形态特征和生活习性，激发学生.....
.简介：“可爱的鸽子”教学设计课题名称 可爱的鸽子教学目标： 1、通过观察，描述鸽子的外形特征。2、了解鸽子的生活习性。3、学会观察方法。4、初步学会比较的方法。5、.....
.简介：课题名称 会吐丝的蚕宝宝教学目标 1． 了解蚕的一生的四个阶段。2． 对饲养蚕的方法有初步的了解。3． 培养学生长期观察的兴趣和认真、细致、持之以恒的科学态度.....
.简介：“各种各样的动物”教学设计教学内容分析：本课是《观察小动物》单元的第一课时，主要让学生认识各种各样的动物，了解动物是多种多样的，激发学生学习动物知识的.....
.简介：“有趣的摩擦起电游戏”教学设计单元教学内容结构分析：本单元是科学课中科技世界板块中“能量及其转换”的内容，重点是让低年级学生初步接触能量世界的奥秘，关.....
.简介：会跳舞的纸屑教学设计教学内容：广州市义务教育课程实验资源包——小学科学二年级上册第四单元《摩擦起电》的第一课。教学目标：1、引导学生观察摩擦起电现象，了.....
.简介：“制作尺子”教学设计单元教学内容结构分析：本单元由“比较长短”“ 制作尺子”“比较轻重”“谁装得水最多”四课组成，围绕比较长短，轻重，容量的方法展开，引.....
.简介：“谁装的水最多”教学设计教学分析：本课是广州市小学《科学》实验课程，二年级上册《简单测量》的其中一课，教材内容注重从学生生活实际遇到的问题出发，引导学.....
.简介：比较轻重教学设计一、教学内容分析本课是小学科学二年级上册第三单元《简单测量》的第三课时《比较轻重》。本课是在学生学习了比较长短及制作尺子两课之后的又一.....
.简介：比较长短教学设计单元教学内容结构分析：本单元由“比较长短”“ 制作尺子”“比较轻重”“谁装得水最多”四课组成，围绕比较长短，轻重，容量的方法展开，引导学.....
.简介：“植物的叶”教学设计一、教学目标：⒈指导学生认识各种叶的形态，知道叶由叶片和叶柄等部分组成，叶片上有叶脉。2.培养学生的观察、比较能力和进行科学想象的思.....
.简介：“植物的根”教学设计课题名称 植物的根教学目标 1．知识目标：能够根据根的形状特征分类，并能够举出几个例子。 2．能力目标：知道根的基本功能。3．情感态度与.....
.简介：“向日葵和玉米”教学设计课题名称 向日葵和玉米教学目标 1． 认识大多数植物是由六部分组成的。2． 培养学生的观察能力、分析和综合能力。3． 培养学生热爱植物.....