识字四(2)_教学要求及教学建议

03-16 00:24:34 | http:/www.youjiao51.com | 411次 | 教科版语文

　　
　　识字四(2)
　　一、教学要求
　　1通过读词语，使学生掌握更多水果的名称，把识字、写字与实际结合起来，培养学生随处识字的能力。
　　2认识“苹、蕉、萝、梨、柿、桃”等11个字。
　　3学会书写“香、西、草、杏、石”5个字。
　　4学习“禾”(禾字旁)。
　　二、教材说明
　　识字四(2)由三部分组成。
　　第一部分是一幅颜色鲜艳的水果图和用汉字列出来的水果的名称，水果是人人必备的食品，大家经常接触到。通过认识水果名称，识儿童口语中熟知的字，会使学生十分感兴趣，在愉快的气氛中识字、写字。文文的话是激发兴趣和引导向课外扩展延伸。
　　第二部分是由图标作向导，引领大家认识“苹、蕉”等字。
　　第三部分是书写“香、西”等5个字。
　　教学重点应放在第二、三部分。
　　三、教学建议
　　1实物导入
　　教师课前可以准备好各种各样的水果或图片，如果没有，可随笔画出几个，请同学们看一看并且说出这些水果的名称，然后结合教材读一读本课的词语。
　　2趣味识字
　　认识11个生字(包括会写的)卡片，结合水果，把卡片贴到水果上，比一比看谁记得又快又准，贴对的同学可以把水果作为奖品留下来，调动学生识字的积极性。
　　3打好写字的基础
　　本节课的5个字，可分为两组来学习，一组为上下结构，一组为独体字。
　　学生分组学习，并讨论研究每一个字的不同写法。
　　学习禾字旁。
　　“香”上扁下窄。“石”应从每一笔的位置上来分析，第二笔撇要舒展，不要写成竖撇，从竖中线起笔来写。
　　4扩展练习
　　组词：
　　西（西瓜、西红柿、西北、西面）香（香瓜、香草、香气、芳香）
　　石（石头、石板、石象、石屋）草（青草、草地、草坪、草木）
　　5结合书中的龙龙和文文的对话，启发学生把自己了解的水果的名字告诉大家，老师根据学生的回答，当场制作识字卡片组织学生进行识字练习，调动大家识字的积极性。