我学……_写话教学建议

03-16 00:16:58 | http:/www.youjiao51.com | 889次 | 教科版语文

　　
　　我学……
　　教材说明
　　本次写话属半命题写话，内容是写自己亲身经历的学做某一事情的事。教材由两部分构成：一段说明文字，提示了写话的内容及要求。内容为在自己学过的很多事情中选择一件，要求是把怎么学的、学的结果及学的过程中的苦和甜写出来，并要把文题补充完整。插图是由龙龙提示的四种学习做事的场景，为学生扩展思路之用，但注意不要将写话内容局限于此。
　　本次写话内容贴近学生生活，注重了写话与生活的联系，旨在培养学生写自己亲身经历的事，写生活中的事，表达自己的真情实感。教学时要注意激发学生的写话兴趣，引导学生注意观察和体会生活中亲身经历的事情，学习把事情的过程写清楚、写具体。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1通过本次写话，使学生留心自己亲身经历的事，养成把自己成长过程中经历的事记录下来的好习惯。
　　2能够把自己学一样本领的过程写清楚，并写出自己学习过程中的真情实感。
　　3学习修改自己和别人的写话。
　　〔教学难、重点〕
　　1能把学做一件事的过程写清楚。
　　2学会表达自己的真情实感。
　　〔教学准备〕
　　挂图或投影片。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学2课时。第一课时谈话交流，向小伙伴讲述自己学习做一件事的过程及收获。第二课时行文成文，师生评议。
　　〔操作要点〕
　　1启发谈话，导入新课。
　　在我们成长的过程中，学习了很多本领，一定有很多收获，在学习的过程中有苦也有乐。这节课就请大家讲一讲自己学做一件事的经历和收获。我们会从对方的讲述中有所收获。
　　2相互交流，取长补短。
　　(1)读写话提示：启发学生按照“我学的是什么——怎样学的——学的结果怎样——有什么收获”的顺序进行交流。
　　(2)小组交流。
　　(3)全班交流，师生评议。
　　3指导行文，文中指导。
　　(1)引导学生把自己说的话写出来。可以先说一说打算怎样写，哪一部分要比较详细写等。
　　(2)学生写话，教师巡视、指导。
　　4朗读写话，交流评价。
　　评价要求：把学习的过程写清楚，要写出收获；语句要通顺。
　　(1)教师出示一篇比较有代表性的写话点评，目的是教给学生修改写话的方法。
　　(2)小组内互评。
　　(3)小组汇报评议情况。
　　(4)学生自评。
　　(5)学生自改，教师重点关注写话有困难的学生，使其树立自信心，有收获的喜悦。