日记
教材说明
本次写话的内容是“日记”。教材由两部分组成。第一部分为两段文字,第一段文字简要介绍什么是日记;第二段文字提出本次写话的要求:试着写一篇日记。第二部分为插图和日记的范例,示范了日记的标准格式。
教学重点是引导学生合理筛选一天中经历的事情,避免把日记写成流水账。
教学建议
1.引导学生掌握日记书写的格式与简单要求。
2.培养学生经常写日记的意识,逐步养成写日记的习惯。
〔教学难、重点〕
把日记的内容写清楚,写具体。
〔教学准备〕
日记范文的投影或多媒体课件。
〔教学时间〕
建议本课教学1课时。
〔操作要点〕
1.自由读文,理解什么是日记。重点理解什么是“有选择地记下来。”
2.自由读范文,进一步理解日记内容“有选择地记”的含义。
3.同桌、前后桌、伙伴或小组交流交流自己打算写进日记的内容,练习说一说。
4.指几名同学口头说说自己的日记,师生评议,渗透写日记内容选择上的注意事项。
5.师生共同总结日记书写的规范格式。
6.学生写日记。
7.学生读日记,师生评议。
8.同桌、伙伴或前后桌交换日记,互相修改。