问候生病的同学_写话教学建议

03-16 00:18:10 | http://www.youjiao51.com | 483次 | 教科版语文

　　
　　问候生病的同学
　　教材说明
　　本次写话的内容是“问候”。教材由三部分构成：第一部分(第一段文字)提供了写话的情境；第二部分是写话的要求：画卡片，想一想，写下来。第三部分是卡片的模型，供学生做卡片时参考。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1.引导学生学会根据不同的情境恰当地进行问候，并能用通顺的语句写下自己的问候。
　　2.教育学生对人怀有爱心，与人友好相处，礼貌待人。
　　〔教学难、重点〕
　　学会恰当地问候同学并用通顺的语句写下来。
　　〔教学准备〕
　　教学挂图等。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学1～2课时。
　　〔操作要点〕
　　1.创设情境，引出话题。
　　(1)用教材第一段文字创设情境，引出写话内容。
　　(2)引导学生读提示(第二段文字)。明确本次写话的内容与要求。
　　2.讨论问候生病同学的话语。
　　学生讨论，教师总结提示：问候的话语要发自内心，态度要诚恳，要富有同情心，能起到在情感上安慰生病同学的作用。
　　3.进入角色，充分练说。
　　练说的形式可采用同桌、前后桌、自己练说等。
　　4.引导学生自己动手绘制卡片。(卡片也可以课前布置做好)
　　5.师生共同总结在卡片上书写的一些要求。
　　6.书写卡片，自由展示，师生评议，表扬鼓励。
　　【备选文题】
　　爸爸妈妈真辛苦
　　这一单元的学习，正是农忙的时节，可组织学生参观农民伯伯劳动的场面。回到课堂后发表感想：我们的爸爸妈妈也在这样辛勤劳动着。想一想，你有什么话要对辛勤劳动着的爸爸妈妈说，写在卡片上，送给父母。
　　教学目标：1.引导学生体会父母的辛劳，要关心父母。
　　2.能用通顺的语句表达自己的心情以及对父母的关心。
　　学具准备：各种款式的卡片。
　　教学重难点：
　　用学过的词语来表达自己的心情，并能用通顺的语句写出问候父母的话。
　　教学思路：
　　1.创设情境，引出话题。
　　深秋时，天气很凉，父母还要坚持在野外不停地劳作。看到爸爸妈妈那么辛苦的劳动，同学们有什么想法吗？引出写话内容。
　　2.初步表达、抒发心情。
　　学生谈自己的想法及想对父母说些什么。
　　学生先初步表达。
　　3.如何表达清楚，充分练说。
　　怎样才能把自己的想法说得清楚明白呢？怎样让爸爸妈妈知道我们的想法呢？
　　先让学生同桌间、小组间讨论要说些什么。
　　再总结出话语要发自内心，表达出对父母的关心与疼爱，最后同桌间互相练习说。
　　4.建议把说的话写在卡片上，送给爸爸妈妈。写之前明确书写要求。
　　5.展示完成卡片。评议、表扬、鼓励。