幼教无忧网 →学习网 →小学语文教学 →教科版语文→自己能做的事情自己做_口语交际教学建议

03-16 00:20:35 | http:/www.youjiao51.com | 231次 | 教科版语文

自己能做的事情自己做_口语交际教学建议
　　
　　能说会写
　　自己能做的事情自己做
　　教材说明
　　本次“能说会写”重在说，教材提供了一段说明文字、一幅插图。
　　说明文字共三句话。第一句话总结了本单元学习的主要内容。第二、三句话提出本次口语交际的要求：
　　1想一想你自己最近做了哪些事，怎么做的，有什么感受，和同学们讲一讲。
　　2还可以说说你还想做什么事，但暂时还做不到，自己打算怎么办。
　　教学建议
　　本次“口语交际”的话题来源于生活，又与本单元课文相关，学生感兴趣，有话可说。活动中要着意营造和谐宽松的交际氛围，创设多面立体的交际空间，通过讨论、表演、评议，使每个学生都有交流的机会，增进师与生、生与生之间的交流，使交际活动具备实际意义。
　　根据教材特点可按如下步骤进行教学：
　　第一步：阅读教材，积极准备。
　　1出示课题，激发兴趣。
　　2阅读教材，明确交际内容、要求。
　　3看谁说得好。
　　第二步：情境拓展，强化实践。
　　1出示两种情境：
　　(1)一天，你看妈妈忙，要自己钉本子，妈妈不同意，你会怎样说服妈妈呢?如果你是妈妈，你又会怎样阻止孩子呢?
　　(2)晚上，你发现你的小台灯突然坏了，你要自己修理，爸爸不允许，你会怎样说，爸爸又会怎样说呢?
　　2各小组任选一个交际话题，想象情境，讨论交流。
　　3小组同学合作，模拟表演。
　　4当场展示，师生随机点评。
　　第三步：总结评价，享受快乐。
　　总结本课学习情况，组织评选“交际小能手”“最佳合作奖”，让学生享受参与交际的快乐。
　　建议本课教学1课时。
　　

关键字:教科版语文,教科版语文课件,教科版语文教案