语文七色光三_教材分析及教学建议

03-16 00:23:20 | http://www.youjiao51.com | 753次 | 教科版语文

　　
　　语文七色光三
　　教学建议
　　1.做第一项练习要让学生自己多读几遍例句，然后小组的同学在一起再议一议。在读一读、议一议中感悟代词的正确使用方法。另外可鼓励学生结合生活实际，多举几个身边的例子来熟练代词的使用方法，做到活学活用。
　　选词填空
　　他们她们
　　是我的姐姐和妹妹。
　　是我的爸爸和妈妈。
　　2.做第二项练习要鼓励学生在熟读的基础上背诵，并体会诗中的“我”美好的愿望。鼓励学生课外多背几首这样的小诗，可以课上交流，也可利用班队会开个诗歌朗诵会，旨在培养学生对诗歌及语言文字的兴趣和愿意积累，丰富学生的视野。
　　儿歌
　　弯弯的月亮挂在大海的上空，为迷失方向的航船指引方向。
　　圆圆的月亮挂在遥远的村庄，为勤劳一天的村民照亮归途。
　　闪闪的星星做成美丽的项链，送给工作一天我亲爱的妈妈。
　　3.做第三项练习要引导学生自己阅读。
　　(1)读时不认识的字可以看拼音，也可以问老师和同学，然后小组说一说通过这个知识窗，你了解到了什么。这样使学生通过合作交流，学习了知识，也交流了内心感受，起到一个相互学习和影响的作用。
　　(2)可以补充提问：“你知道你父母的生日是哪一天吗?你给自己的父母过过生日吗?今年的父亲节、母亲节、老人节分别是哪一天?你想在父亲节、母亲节、老人节或他们生日的时候为他们做点什么呢?这样使学生在积累知识的同时，学会关心家庭、关爱家人。
　　(3)让学生说一说还知道哪些特别的日子，在这些特别的日子里我们应该怎样做。
　　4.第四项练习要先让学生听仔细、再激发想象。
　　在听的基础上，以小组合作交流的方式谈自己的想象，然后以小组汇报的形式，选出组里讲得最好的在全班把想象的故事讲给大家听。教师要帮学生把握好想象的内容，要健康向上，符合生活实际。
　　建议本课教学1～2课时。
　　【听故事材料】
　　胖胖的小手
　　全家都喜欢兰兰画的这张画。
　　爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?”
　　爸爸说：“这胖胖的小手替我拿过拖鞋呀!”
　　妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖胖的小手给我洗过手绢啊!”
　　姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖胖的小手帮我挠过痒痒啊!”
　　兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!”