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当前分类：教科版语文

  • 语文大课堂_教材要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　语文大课堂　一、教学要求　本课主要引导学生认识学习语文的新课堂，向学生渗透生活中处处可以学语文的大语文观。学习语文的途径不单纯地在课堂内，而是“语文....教科版语文

  • 我们爱学校_教材要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　我们爱学校　一、教学要求　本课主要是让学生通过观察图画，了解学校环境、热爱学校、尊敬老师，渗透文明礼貌教育。　二、教材说明　这是一幅校园图。美丽的校....教科版语文

  • 识字五(2)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字五(2)　一、教学要求　1通过认读书本文具名称，把识字与生活联系起来，引导学生自主认读身边的字。　2认识“语、数、算、格、练、盒”等12个字，会写“....教科版语文

  • 识字五(1)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字五(1)　一、教学要求　1通过认读，了解几种汉字的构字规律，激发学生识字兴趣。　2认识“尘、灰、众”等9个字，会写“土、尖、灭、明、林、从”6个字，....教科版语文

  • 小猫钓鱼_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　小猫钓鱼　一、教学要求　1通过阅读本课，使学生感受到在“快乐读书屋”中读书，是很快乐的事，从而喜欢阅读，养成爱读书的良好习惯。　2通过阅读本课，学....教科版语文

  • 小红花_教学建议及补充阅读

  • 03-16
  • 　　8小红花　一、教学要求　1认识13个生字。会写7个字。学会偏旁“父”字头(父)。　2正确、流利、有感情地朗读课文，通过分角色表演使学生了解真假小红花是怎....教科版语文

  • 识字四(2)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字四(2)　一、教学要求　1通过读词语，使学生掌握更多水果的名称，把识字、写字与实际结合起来，培养学生随处识字的能力。　2认识“苹、蕉、萝、梨、柿、....教科版语文

  • 识字四(1)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字四(1)　一、教学要求　1通过阅读有关数量的韵文(数字歌)，使学生了解汉语中量词和事物搭配是有规律的，并记住本课出现的搭配规律。　2认识“匹、条、鸭....教科版语文

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