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栏目分类：

当前分类：教科版语文

  • 轻轻地走路_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　快乐读书屋三　轻轻地走路　一、教学要求　1通过引导学生自读，学习读书方法，养成爱读书的良好习惯。　2通过阅读课文，体会到在家庭中不应只接受关爱，也....教科版语文

  • 家_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　6家　一、教学要求　1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　2认识“家、蜜、蜂、漂、亮”等10个字；会写“鸟、鱼、山、生、来”5个字。　3使学生了解....教科版语文

  • 识字三(2)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字三(2)　一、教学要求　1通过读9个词语，使学生把识字与实际生活联系起来，充分利用生活中的识字资源，培养学生自主识字的能力。　2认识“房、间、柜、....教科版语文

  • 识字三(1)_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　识字三(1)　一、教学要求　1通过学习本课的词串，理解形成的画面意境，熏陶学生的情感，培养学生热爱生活、热爱学习的思想感情。　2认识“跳、着、游、闪、....教科版语文

  • 风姑娘送信_教学要求及教学建议

  • 03-16
  • 　　4风姑娘送信　一、教学要求　1能借助拼音正确、流利地朗读课文。　2认识“姑、信、给、冬、青、蛙、孩”等13个字，会写“风、叶、南、方、果、女”6个字；....教科版语文

  • 打电话_教学建议及参考教案

  • 03-16
  • 　　能说会写　打电话　教材说明　本次口语交际形式是打电话，内容是芳芳给小明打电话，约他出去玩。教材具体内容有两部分：两段文字和两幅插图。一段文字提示了口....教科版语文

  • 露珠_教学建议及参考教案

  • 03-16
  • 　　快乐读书屋四　露珠　教材分析　〔解题〕　这是一篇优美的小散文。从题目上我们可以看出写作对象为我们熟悉的露珠，但课文是描写露珠的美丽，还是介绍露珠的知....教科版语文

  • 要下雨了_教学建议及参考教案

  • 03-16
  • 　　8、要下雨了　教材分析　〔解题〕　自然界包罗万象，自然现象更是丰富多彩。日月星辰，风雨雷电，寒来暑往，潮起潮落，每时每刻都在发生着，变化着。而每一种现....教科版语文

  • 我们一起来洗澡_写话教学建议

  • 03-16
  • 　　能说会写　我们一起来洗澡　教材说明　本课由两部分组成：提示语和漫画。漫画《我们一起来洗澡》选自德国著名漫画家卜劳恩的作品，此漫画共有四幅图组成。第一....教科版语文

  • 小乌龟笑了_教材分析及教学建议

  • 03-16
  • 　　小乌龟笑了　教材分析　〔解题〕　题目是一个主谓短语，主语是“小乌龟”，而谓语是“笑了”，可以看出这是一篇用拟人手法写的童话，那么小乌龟为什么笑了呢?这....教科版语文

  • 荷叶姐姐_教材分析及教学建议

  • 03-16
  • 　　快乐读书屋三　荷叶姐姐　教材分析　〔解题〕　这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事，赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文，....教科版语文

  • 送阳光_教材分析及教学建议

  • 03-16
  • 　　5送阳光　教材分析　〔解题〕　从题目上看这是一篇记事的文章。学习记事的文章就要抓住事件的起因、经过和结果，在事件的叙述中体会人物的思想性格和作者要表达....教科版语文

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