写写自己的优点和不足_写话训练教学建议

03-16 00:20:08 | http:/www.youjiao51.com | 855次 | 教科版语文

　　
　　写写自己的优点和不足
　　教材说明
　　本次写话内容的设计是口语交际话题的延伸和扩展。教材由一幅图和一段话组成。图画表现了文文和龙龙对优点和不足的态度，明确了本次写话的内容；文字明确了写话的要求：1.像龙龙那样找一找自己的优点和不足；2.举几个例子写出来。
　　教学重点是先说后写。同学合作把自己的优点与不足说清楚，并举出实例，然后再把自己想说的意思清楚、明白地写下来。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1.通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学习正确评价自己和欣赏别人。
　　2.培养学生能把自己想说的话比较清楚、明白地写下来。
　　3学习评价和修改自己和别人的写话。
　　〔教学难、重点〕
　　1.学习正确评价自己和欣赏别人。
　　2.把自己想说的话比较清楚、明白地写出来。
　　〔教学准备〕
　　龙龙与文文对话的动画片。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学1～2课时。
　　〔操作要点〕
　　1.引出写话题目。
　　利用龙龙与文文对话的动画片启发学生本次写话的内容是写自己的优点与不足，导出写话题目。引发学生思考自己的优点与不足。
　　2.同桌(或伙伴)互说自己的优点与不足，互相评价。
　　3.推荐几名同学在全班说说，师生评价。
　　(教师在此环节可相机点拨指导，为学生写话提供一些启发，如优点缺点要分开说，要有具体实例等等，并要适时引导学生学会欣赏别人的优点，有意克服自己的不足。)
　　4.写话。
　　学过的和会写的字要尽量写汉字，不会写的可暂时用拼音代替。教师要指导学生把语句写通顺，把意思表达明白，并尽量正确使用标点符号。
　　5.学生读写话，师生评议。
　　6.同桌互相评价和修改写话。
　　7.总结。
　　(1)同学们的表演(主要是自我评价方面)。
　　(2)本次写话的收获。
　　备选文题
　　【评价同桌】
　　同桌是我们学习生活中的伙伴，他给过我们许多帮助，身上有许多优点值得我们学习。他身上也会有一些缺点，需要我们指出。你能找一找同桌的优点和不足吗？举几个例子写出来。题目自拟。