下雨了_教学建议及参考教案

03-16 00:21:19 | http://www.youjiao51.com | 198次 | 教科版语文

　　
　　能说会写
　　下雨了
　　教材说明
　　本次写话有两部分内容：一段文字和四幅插图。一段文字提示了看、想、写的写话过程；四幅插图是雨前、雨中、雨后天气变化的情景。
　　教学建议
　　1.创设情境，激发写话欲望
　　整体出示四幅图，同时配上话外音电闪雷鸣以及雨声等(依条件进行)。
　　2.引导学生仔细观察四幅图画，想象雨前、雨中、雨后的情景进行描述，引导学生根据画面展开说。先说后写
　　3.写话前可先布置学生进行实地观察下雨的情景
　　建议本课教学1课时。【【参考教案】】
　　能说会写
　　下雨了
　　教学目标
　　1.通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变化的过程，激发学生探索大自然的兴趣。
　　2.鼓励学生仔细观察，养成勤动笔的好习惯。
　　教学过程
　　1.创设情境，引入新课
　　同学们，你们听这是什么声音?猜猜我们今天要写什么?(板书)
　　2.观察图画，说清图意
　　指导逐图观察，启发想象，把话说完整。
　　(1)按雨前、雨中、雨后的顺序结合画面来说。
　　(2)先个人练说，再同桌练说，在小组内说，最后说给全班同学。
　　(3)评议：看说得是否有顺序，有条理，是否完整、通顺。
　　3.指导写话
　　(1)读书，明确写话要求。
　　①先写题目，内容按三部分来写。
　　②要使用标点符号。
　　(2)教师巡视、指导。
　　对学生的写话内容多少不做统一要求，允许自由发挥，合理想象，补充丰富的情节，甚至自己的感受。
　　4.指导评议，学生补充修改
　　5.总结
　　板书设计
　　能说会写下雨了
　　雨前：天昏地暗、狂风大起、乌云翻滚……
　　雨中：电闪雷鸣、风雨交加、行人急走……
　　雨后：彩虹高挂、太阳出来、空气清新……
　　(可根据学生口述补充词语)