语文七色光五_教学建议及相关补充资料

03-16 00:19:48 | http:/www.youjiao51.com | 641次 | 教科版语文

　　
　　语文七色光五
　　教材说明
　　本次“语文七色光”共安排了四项语文实践活动。第一项共有三项练习：1.照样子再写几个带“木”字旁的字；2.连线组词；3.照样子写词语。第二项是日积月累：积累描写植物形态的优美词语。第三项是知识窗，通过阅读知识短文，了解每个季节都有哪些花开放，培养学生热爱大自然的思想感情。第四项是开心一笑：猜谜语。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1.注意积累带有“木”字旁的字和AABB式词语。
　　2.积累优美词语。
　　3.阅读知识短文，丰富知识。
　　4.通过猜谜语，了解关于植物的更多知识，激发学生探究植物奥秘的兴趣。
　　〔教学难、重点〕
　　1.培养学生善于积累的好习惯。
　　2.培养探究植物奥秘的兴趣。
　　〔教学准备〕
　　词语卡片，各种花的图片或多媒体课件。课前布置搜集四季鲜花的资料。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学2课时。
　　〔操作要点〕
　　1.练
　　这项活动共包含三项练习。
　　(1)照样子，再写几个带“木”字旁的字。
　　①先让学生看“树”字，自主发现“树”字的偏旁是“木”字旁。
　　②与学习小伙伴合作，说说自己认识的带有“木”字旁的字，并启发学生总结出识这类字的窍门：与树有关的字大多带有“木”字旁。
　　③把自己知道的带“木”字旁的字填在书上，可以多填，越多越好。
　　(2)连线组词。
　　教学时，可引导学生自主发现或探究连线的方法：即用上行字分别与下行字试着连词，连好后，仔细读一读，想一想表达什么意思，并在小组内与学习小伙伴交流。
　　扩展练习可再分组出示一些字，让学生自主连线，有疑问的可以互相商量或讨论。
　　(3)照样子写词语。
　　先指导学生看例子“仔细———仔仔细细”，在鼓励学生自主发现和探究的基础上使学生明确：“AB式”词语变式后，变成了“AABB式”词语，表达意思的程度加深了。然后，引导学生练习书上的词语，最后再进行扩展练习，说出更多的AABB式词语，丰富学生的词汇。
　　2.日积月累
　　这部分内容主要是积累描写植物的优美词语。
　　(1)让学生充分自读。
　　(2)指名练读。在小组内用自己喜欢的词语练习说句子。在语言环境中理解词语的意思。
　　(3)自由汇报。各小组推荐句子说得好的同学在全班说。
　　(4)填词练习。教师出示六个句子，学生自主学习，分别填上书上的6个词语。
　　(5)扩展延伸。说说其他描写植物特点的优美词语，并用词语说句子，互相交流，共同扩大积累。
　　3.知识窗
　　《四季的花》这篇知识短文，主要介绍了一年的不同季节中盛开的五颜六色的不同的鲜花。
　　(1)让学生自由读短文，交流自己的感受。
　　(2)分四季阅读，了解不同季节中盛开的不同鲜花。(多媒体展示)
　　(3)分别介绍四季的花的不同特点：小组先合作交流，然后汇报。
　　(4)扩展延伸，除“知识窗”中介绍的鲜花外，你还知道哪些鲜花，它们在什么季节开放？各有什么特点？鼓励学生展示自己搜集的资料，丰富知识。
　　4.开心一笑
　　本次内容是猜谜语。
　　(1)课前布置学生积累关于植物的谜语，并在学习小组内充分展示，自由猜说，激发学生猜谜的兴趣。
　　(2)自由读两则谜语

在小组内交流自己的看法及依据，注意引导学生抓住该植物的显著特点。
　　(3)以竞赛形式向大家展示谜底，由学生评判结果，并说出判定的依据，使学生加深对该种植物的认识与理解，由此激发学生热爱植物、探究植物奥秘的兴趣。
　　补充材料
　　1.练
　　(1)照样子再写几个带“艹”“氵”和“口”的字。
　　艹草()()()
　　氵河()()()
　　口吃()()()
　　(2)连线组词。比一比，看谁连得快!
　　①观变故认
　　化事识察真
　　②森知发快
　　道现林乐生
　　(3)照样子写词语。
　　老实弯曲急忙干净马虎平安清楚明白普通欢喜辛苦方面
　　2.日积月累
　　郁郁葱葱含苞待放绚丽多彩争奇斗艳鸟语花香亭亭玉立
　　苍翠挺拔硕果累累百花齐放枝繁叶茂生机勃勃
　　3.知识窗
　　春天开的花有：丁香、君子兰、蒲公英、桃花、杜鹃
　　夏天开的花有：芍药、栀子花、蔷薇、荷花、马蹄莲、百合、牵牛花、凤仙花、美人蕉、江西腊
　　秋天开的花有：月季、芙蓉花
　　冬天开的花有：雪莲
　　4.开心一笑
　　一个小姑娘，生在水中央，
　　身穿粉红衫，坐在绿船上。
　　(荷花)
　　一个小孩生得俏，头上戴顶红缨帽，
　　衣裳穿了七八件，全身都是珍珠宝。
　　(玉米)
　　头上青丝发，身披鱼鳞甲，
　　寒冬叶不落，狂风吹不垮。
　　(松树)
　　须儿卷，藤儿弯，根根绕在架上面，
　　结的果实真好看，一串一串珍珠圆。
　　(葡萄)