能说会写：我喜欢的冬季户外活动_口语交际教学建议

03-16 00:19:01 | http:/www.youjiao51.com | 791次 | 教科版语文

　　
　　能说会写：我喜欢的冬季户外活动
　　教材说明
　　本次口语交际的内容是说一说《我喜欢的冬季户外活动》。教材具体内容有两部分，一段文字和一幅冬季户外活动的图画。文字是对此次口语交际内容的限定和要求。于限定中又凸现了话题内容的宽泛性，让学生有话可说；图画表现了常见的三种(黑白版教科书中为一种)冬季户外活动，为学生确立口语交际主题提供参考。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1.能用普通话与别人交流，学会沟通，培养学生的交际能力。
　　2.能认真听别人讲话，在交流中学会倾听。
　　3.通过交流了解彼此的爱好与兴趣，把自己喜欢的活动说清楚。
　　〔教学难、重点〕
　　1.学会交流与沟通。
　　2.能有一定条理地把自己喜欢的活动说清楚。
　　〔教学准备〕
　　冬季户外活动的图片，动态课件。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学1课时。
　　〔操作要点〕
　　1.创设情境，切入话题
　　(1)看插图或演示课件，创设冬季户外活动的情境，激起学生口语交际的兴趣。也可由教师语言叙述，创设口语交际的情境。
　　(2)出示话题，明确话题内容：我喜欢的冬季户外活动。要注意引导学生围绕“喜欢”和“冬季户外活动”两方面展开口语交际，先想一想冬季都有哪些户外活动，然后从中选取自己喜欢的活动作为话题。
　　2.阅读提示，明确要求
　　(1)自由读(看书或课件展示)口语交际提示。
　　(2)同桌交流口语交际要求。
　　(3)全班明确话题要求：先说喜欢哪一种活动，再说为什么喜欢，最后把活动的过程说具体。
　　3.多种形式，充分练说
　　(1)个人选好话题，按照提示要求自己练说。
　　(2)同桌小组互说、互听、互评，展开互动。
　　要求：说时要按照一定的顺序，说完整、说具体；态度要自然、大方；声音要响亮；要说普通话。听时要全神贯注，不插话；评价时要先肯定优点，再找出不足。要先评价说的内容和顺序，再评价说话态度、语句和语音、语调。评价时要注意互动，既鼓励学生提出不同的意见和看法，也允许说的人补充、说明。
　　4.小组赛说，强化互动
　　(1)各小组推选代表在全班说。
　　(2)师生评议。注意：评价活动时，要注意掌握好分寸，只要把活动的过程说清楚即可，不可要求过高。
　　(3)评选优胜小组，用授红旗、红花或上光荣榜等形式进行奖励。
　　备选话题
　　【家乡的冬天】
　　一年四季中老师最喜欢的就是冬季。虽然冬天天气寒冷，但景色却格外迷人，尤其是那皑皑的白雪，它把整个世界装扮得一片洁白。同学们，你们想把冬天的美景描绘出来吗？